四年級語文下冊第六單元導學案（語文s版）

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1、四年級語文下冊第六單元導學案（語文s版）四年級語科下冊21（單元、節(jié)）1時題爬型授教師授時間授班級學習目標1、學習生字新詞，初步了解主要內(nèi)容。2、理清思路，在中畫出父親的語言。重點難點1、借助工具書或聯(lián)系上下理解中的生字新詞。2、邊讀邊劃，將父親的話找出并做上記號。學法指導討論法、合作交流法、練習法導學過程學案導案自主學習預習導學1、同學們爬過嗎，能將自己爬的經(jīng)歷與大家分享一下嗎？2、自由讀，將中的生字新詞用“——”做上記號并寫下。3、默讀說一說：主要講了什么？通過再讀，你有什么新的感受？我的疑惑和補充邊讀邊畫（提示：將自己喜歡的詞語收集起，還要借助工具書或聯(lián)系上下了解它的意思哦?。﹩栴}解決1

2、、將自己再讀的感受與同桌分享。2、主要講了什么？達標測試1、默讀，完成下表。次數(shù)什么地方什么情況說話內(nèi)容第一次第二次第三次2、學生交流，匯報填表情況。3、理解父親第一次說的話。讀了父親的話，我的理解是4、“征服”還可以換成……認真思考，獨立完成教與學的反思自我評價四年級語科下冊21（單元、節(jié)）2時題爬型授教師授時間授班級學習目標1、理解中重點句子的意思，體會父親說話的含義。2、背誦最后一個自然段。重點難點抓重點句子細細品讀，聯(lián)系上下理解句子的意思，體會人物的內(nèi)心世界。學法指導討論法、合作交流法、練習法導學過程學案導案自主學習預習導學品讀與父親的第二次對話。1、自由讀讀、6、7自然段；2、父親的

3、話強調(diào)了什么？3、“我”的說法對嗎，為什么？4、句子感悟：我聽了以后，臉就像煮熟的蝦一樣紅，趕緊低下了頭。讀句子，你體會到什么？能仿寫一句嗎？能說出一個你自己盡力（或沒盡力）的一事嗎，你今后會怎樣去做呢？我的疑惑和補充有感情朗讀說一說畫出書中語句，寫體會合作探究問題解決品讀與父親的第三次對話。1、用自己喜歡的方式有感情地朗讀?！　　?、完整地談一談自己從父親的話中得到的啟示。　　3、再次讀一讀，品一品，議一議，揣摩其中所蘊涵的道理。大自然的美景，不只是用（）去看，還要用（）去聽，更要用（）去體會，最后用（）去思考。有感情朗讀談體會結(jié)合體會，填空達標測試1、結(jié)合內(nèi)容，說說帶點詞語的意思。（1）我

4、似懂非懂地聽著。（2）只見下一片碧綠的樹海中，幾座房子若隱若現(xiàn)。（3）父親慢條斯理地說：“爬到頂固然令人高興……”（4）睜開眼睛后，我一五一十地向父親報告那些不同的聲音。2、換一種說法，不改變句意?！　∪绻阒皇羌敝?，又怎么能欣賞沿途的美景呢？認真思考，獨立完成教與學的反思四年級語科下冊22（單元、節(jié)）1時題語言的魅力型授教師授時間授班級學習目標1、會認“魅、姍、辰”等3個字，會寫“魅、丐、牌、紳、衷、辰、酸”等7個字。掌握“　魅力、乞丐、牌子、紳士、無動于衷、良辰美景、心酸”等詞語。2初步感知主要內(nèi)容。重點難點1、借助工具書或聯(lián)系上下理解生字新詞。2、邊讀邊悟，將自己感悟深的句子做上記號。

5、學法指導討論法、合作交流法、練習法導學過程學案導案自主學習預習導學1、談話：生活中我們常常聽到“魅力”這個詞，“魅力”是什么意思？2、自由讀，自學中的生字新詞，用“——”做上記號并寫下。同桌之間相互檢查。3、說說下列詞語的意思。衣衫襤褸姍姍而去衣衫襤褸姍姍而去4、一邊讀，一邊想一想，主要講了一什么事？我的疑惑和補充重點學習的生字結(jié)合，可以利用工具書解釋詞語合作探究問題解決1、讀讀第一自然段，邊讀邊想，在你的腦海中會浮現(xiàn)怎樣的一幅畫面？2、盲老人為生活所迫處境非常悲慘，可路人卻如此冷漠，誰讀一讀這些語句，其他同學看書體會或看畫面感受。想象畫面說一說你有什么體會達標測試我會寫èilìqigaìùp

6、ái()()()xīnsuānshēnshìúdòngúzhōng()()()認真思考，獨立完成教與學的反思自我評價四年級語科下冊22（單元、節(jié)）2時題語言的魅力型授教師授時間授班級學習目標1、了解法國著名詩人用有魅力的語言幫助盲老人的故事。2、理解，體會句子中重點詞的作用。重點難點朗讀感悟，細讀慢品。學法指導導學過程學案導案自主學習預習導學1、默讀2---自然段，邊讀邊劃出詩人幫助盲老人的句子。2、詩人添上這幾個字后，前后發(fā)生了怎樣的變化呢？之前：之后：3、同桌分別練習讀讀添字前后的內(nèi)容，體會前后語氣有什么不同？我的疑惑和補充學會用中語句回答問題合作探究問題解決1、詩人添上“春天到了，可是”

7、幾個字為什么會產(chǎn)生這么大的作用呢？2、春天到了，我們會想到些什么呢？在美妙的音樂中將自己想到的寫或畫下?？梢越Y(jié)合自己的體會寫一寫利用所積累好詞好句達標測試1、照樣子寫句子。例：春天到了，可是我什么也看不見?。?）天真熱，可是?。?），可是2、把下面的句子換個說法，但句意不變。（1）一生連萬紫千紅的春天都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？（2）那美麗的景色怎能不叫人陶醉呢？　　3、一句有魅力的話有