中班音樂游戲活動(dòng)教案：袋鼠教案(附教學(xué)反思).doc

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1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的

2、評(píng)價(jià)你是我語錄人中班音樂游戲活動(dòng)教案：袋鼠教案（反思教學(xué)）中班音樂游戲活動(dòng)袋鼠教學(xué)案例（含教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，以提高對(duì)音樂游戲的興趣，創(chuàng)造不同的同伴親密的動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的樂趣，可以根據(jù)音樂節(jié)拍進(jìn)行舞蹈，并與同伴協(xié)調(diào)動(dòng)作。適合幼稚園老師參加中班游戲活動(dòng)課?？靵砜创蠼虒W(xué)計(jì)劃。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園教學(xué)大綱指出，幼兒園音樂教育的任務(wù)是培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣和愛好。注意音樂能力的培養(yǎng)；教孩子簡單的音樂技巧；發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一本針對(duì)活潑幽默的兒童的動(dòng)態(tài)教科書。中班的孩子仍然對(duì)母親有

3、一定的依賴性。他們真的希望每天像袋鼠一樣放在媽媽的包里，和媽媽一起玩游戲?；顒?dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)您對(duì)音樂游戲的興趣，創(chuàng)建與同行不同的親密動(dòng)作，并體驗(yàn)游戲的樂趣。2，可以根據(jù)音樂拍子跳舞并與伴侶配合做動(dòng)作。3，初步掌握音樂游戲的基本玩法，可以根據(jù)音樂變化表達(dá)游戲情節(jié)。4.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與同伴一起玩的樂趣，并樂于與同伴們一起玩。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄

4、你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物

5、而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人5.通過活躍的孩子們學(xué)習(xí)游戲，并體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)，難度活動(dòng)重點(diǎn)：掌握此音樂游戲的玩法?；顒?dòng)難點(diǎn)：可以根據(jù)音樂變化表現(xiàn)出相應(yīng)的情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.袋鼠和袋鼠音樂的圖片。2.袋鼠媽媽的頭飾是一，袋鼠的頭飾是

6、一，狼的頭飾是一，玩具槍是一，白頭巾是一?；顒?dòng)程序一，開始部分老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手，蹲下并跳入教室。二，基礎(chǔ)部分1.查看歌曲。（1）孩子們，上一課我們學(xué)到了一首非常棒的歌。這叫什么？（袋鼠），請(qǐng)孩子們與音樂小組《袋鼠》一起唱歌。（2）拾起再次查看歌曲。老師會(huì)唱句子的前半部分，而孩子會(huì)唱下半部分。老師：請(qǐng)看看孩子們。老師唱歌時(shí)，他會(huì)使用此動(dòng)作表示該老師正在做該動(dòng)作，孩子們會(huì)唱歌。2.學(xué)會(huì)跳袋鼠。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳

7、海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海

8、，可我也不能去跳海，但我