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《中班游戲跳繩繩教案反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)
2、能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人對(duì)中班學(xué)生跳繩教學(xué)計(jì)劃的反思中班學(xué)生跳繩教學(xué)計(jì)劃的反思主要包括活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)節(jié)奏，第一個(gè)要求是掌握節(jié)奏感，配合寶寶不斷地熟悉動(dòng)作，可以加快節(jié)奏，多跳的時(shí)間和次數(shù)，測(cè)試寶寶的反應(yīng)和執(zhí)行能力，適合幼兒園老師上中級(jí)上課游戲活動(dòng)課，來看看跳繩的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)小游戲的熱情，促進(jìn)孩子之間的情感交流，測(cè)試并測(cè)試嬰兒的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)了這項(xiàng)活動(dòng)。在跳
3、繩活動(dòng)中感受跳繩的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)1，手腳協(xié)調(diào)，動(dòng)作跳動(dòng)的節(jié)奏，首要要求是把握節(jié)奏感，由于寶寶不斷熟悉動(dòng)作，可以加快節(jié)奏，多跳的時(shí)間和次數(shù)，測(cè)試寶寶的反應(yīng)和執(zhí)行能力。2.促進(jìn)孩子之間的情感交流，并在跳過過程中增進(jìn)友誼。3.在活動(dòng)中，讓孩子們體驗(yàn)與伴侶玩耍的樂趣，并樂于與伴侶玩耍。4.通過活躍的孩子們學(xué)習(xí)游戲，并體驗(yàn)游戲的樂趣。5，通過活動(dòng)鍛煉孩子跳躍的能力，讓他們的身體鍛煉。教學(xué)重點(diǎn)，難度你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：
4、我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你
5、一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你
6、是我語(yǔ)錄人重點(diǎn)：讓孩子們記住跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)；進(jìn)行動(dòng)作時(shí)，要強(qiáng)調(diào)第一跳緩慢，手腳協(xié)調(diào)性好，雙手輕握繩子，第一手輕快，讓孩子在表演時(shí)感到快樂。難點(diǎn)：工作時(shí)，努力協(xié)調(diào)身體和繩索的運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備“跳繩”的繩索可用于“尋找朋友”音樂?；顒?dòng)程序：首先解釋跳繩的活動(dòng)要領(lǐng)，然后回顧一下老師之前教過的兒童歌曲“尋找朋友”。然后讓孩子們用自己的雙手抓住繩子，用一只腳和兩只腳練習(xí)，或組織其他孩子一起跳。您可以跳兩個(gè)人，也可以一側(cè)跳，中間跳一個(gè)人，中間跳多個(gè)人。并且可以跳進(jìn)跳出。跳完后，孩子們會(huì)站成一排并同時(shí)跳，享受集體跳繩帶來的歡樂
7、，讓孩子們?cè)诔踔型嫠?，學(xué)習(xí)玩耍，并且不自覺地去上課并結(jié)束課程。教學(xué)反思1.跳繩的活動(dòng)，當(dāng)我和學(xué)生們一起工作時(shí)，我開始跳得太好了，有點(diǎn)僵硬。因此，我必須先訓(xùn)練更多，活動(dòng)效果會(huì)很好。2，教學(xué)形式有點(diǎn)鈍，如果您可以在教學(xué)之前播放生動(dòng)的音樂來觀看跳繩游戲，那么孩子的熱情就會(huì)被調(diào)動(dòng)。3.在這項(xiàng)活動(dòng)中，孩子們參加了游戲，孩子們掌握了老師和同伴之間跳繩的技巧，增進(jìn)了友誼。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不
8、能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我
