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《中班數(shù)學(xué)比粗細(xì)教案反思.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)
2、我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人反思中班數(shù)學(xué)要比厚重的教學(xué)計(jì)劃中班數(shù)學(xué)比詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃的反映主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程,活動(dòng)擴(kuò)展,活動(dòng)反映等內(nèi)容,指導(dǎo)孩子感知物體的厚度,以及通過觀察和操作準(zhǔn)確地用語言表達(dá)。游戲等讓孩子們初步了解物體的厚度,適合幼兒園老師上初中數(shù)學(xué)活動(dòng)班,來看看教學(xué)計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案:中班的孩子們一直在仔細(xì)觀察他們周圍的事物。他們將進(jìn)行一些初步的比較分析。例如,在餐后活動(dòng)中,孩子們喜歡聚在一起討論水平站立在外面的欄桿。有人說這個(gè)又大又一個(gè)。小;這么好的脂肪表明孩子們開始比較相似的事物,但
3、是他們不會(huì)以正確的語言表達(dá)出來。數(shù)學(xué)活動(dòng)《比粗細(xì)》的教育目標(biāo)是讓幼兒在操作活動(dòng)中獲得感知知識(shí)。測量方法比較物體的厚度,并且可以用語言正確表示。通過分層操作,可以培養(yǎng)孩子的探索意識(shí)和積極的學(xué)習(xí)興趣?;顒?dòng)目標(biāo):1.知識(shí)和技能:指導(dǎo)兒童感知物體的厚度,并用語言準(zhǔn)確地表達(dá)它們。2.過程和方法:讓孩子最初通過觀察,操作和游戲來感知物體的厚度。3,情感態(tài)度和價(jià)值觀:提高孩子探索和積極學(xué)習(xí)的欲望。4.培養(yǎng)幼兒進(jìn)行比較和判斷的能力。你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語
4、錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú)
5、,需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人5.激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?;顒?dòng)重點(diǎn):活
6、動(dòng)重點(diǎn):感知物體的厚度?;顒?dòng)困難:使用語言準(zhǔn)確地表達(dá)物體的厚度?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1.圖片:茄子,大樹,蘿卜不同厚度。2.不同重量的紙棒,水彩筆,吸管和旺仔瓶?;顒?dòng)程序:首先,通過玩“粗糙的孩子,好孩子”游戲來主導(dǎo)主題,最初感知物體的厚度。1.老師拿出兩個(gè)紙條,指導(dǎo)孩子觀察和回答問題。師:他們有什么區(qū)別?(一厚一薄。)2.請(qǐng)兒童根據(jù)紙棒的厚度對(duì)其分類。(1)拿出紙箱,看兒童。老師:兩個(gè)小盒子里的孩子是誰?(有兩個(gè)孔。)這兩個(gè)孔有什么區(qū)別?(一個(gè)大一個(gè)小。)您可以看到粗糙的嬰兒房的門是哪一個(gè),瘦的嬰兒房的門是哪一個(gè)?(2)介紹事件的規(guī)則。你是我語
7、錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可以去上海你是我語錄失去不可怕,怕的是觸景而傷情,睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候,我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我,能夠明白了解我的一切,包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧,我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生,而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂,直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己,她的話語能解決我所有的迷惑,或是對(duì)我的所作
8、所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路,只能你一個(gè)人走,總有許多事,需要你一個(gè)人扛,總有一份孤獨(dú),需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄:我喜歡你就像我喜歡海,可我也不能去跳海,但我可