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《中班美術(shù)小動(dòng)物找耳朵教案反思.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自
2、己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人對(duì)中班美術(shù)小動(dòng)物尋耳課的思考中班美術(shù)小動(dòng)物看耳朵的教學(xué)案例主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，區(qū)分動(dòng)物耳朵的不同位置，用繪畫表達(dá)其主要特征，并進(jìn)行理解。通過繪畫的耳朵。重要性（美觀，聆聽的作用），適合幼兒園老師上初中美術(shù)活動(dòng)班，來看看小動(dòng)物來尋找耳朵的教學(xué)計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.區(qū)分動(dòng)物耳朵的不同位置，并使用繪畫來顯示其主要特征。2，通過繪畫來了解耳朵的重要性（美麗，聆聽的作用）。3.嘗試大膽繪畫并以對(duì)稱方
3、式進(jìn)行裝飾。4.培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽交流。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1，兔子，大象，熊等照片。2，蠟筆，繪畫紙。活動(dòng)程序：一是觀察論證。1.今天的天氣真好。三只小動(dòng)物去公園玩耍。請(qǐng)猜猜他們是誰？2，兔子（背）：我是誰？你怎么知道我是兔子？（長(zhǎng)耳朵）我的耳朵在哪里？（耳朵在頭頂）你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海
4、你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是
5、我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人3.大象（后背）：我
6、是誰？你怎么知道我是大象？（鼻子很長(zhǎng)）兔子的長(zhǎng)耳朵在頭頂。我的大耳朵在哪里？（在頭部的兩側(cè)）4，熊（后背）：另一只小動(dòng)物，它的耳朵長(zhǎng)在頭頂嗎？雙方？耳朵在哪里生長(zhǎng)？（在頭部的兩個(gè)角上）猜猜我是誰？簡(jiǎn)介：三只小動(dòng)物，耳朵的長(zhǎng)度不同，兔子長(zhǎng)在頭頂。大象長(zhǎng)在兩側(cè)。熊在兩個(gè)角落長(zhǎng)大。請(qǐng)使用手勢(shì)將三種小動(dòng)物的耳朵擺在不同的位置。第二，創(chuàng)造性的討論。1.三只小動(dòng)物走到動(dòng)物園，但到達(dá)動(dòng)物園時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)耳朵掉了。他們非常著急，如何不用耳朵聽聲音！那我們就去找他們的耳朵吧！2，老師畫輪廓和五官。兔子：白兔子，紅眼睛，
7、三瓣，長(zhǎng)耳朵。白兔子的耳朵在哪里長(zhǎng)？（在頭部上方）請(qǐng)嘗試。大象：小眼睛，長(zhǎng)鼻子和兩只大耳朵，兩側(cè)成扇狀生長(zhǎng)。請(qǐng)給孩子們拍照。熊：小灰熊，鼻子凸，兩只眼睛又圓又小，兩只小耳朵，長(zhǎng)得像牛角。請(qǐng)給孩子們拍照。第三，兒童的創(chuàng)造。1.有許多兔子，熊，大象和小動(dòng)物忘了帶自己的耳朵。請(qǐng)幫助他們找到耳朵并去公園玩耍。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，
8、怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見血的評(píng)價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)
