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《中班美術(shù)指紋畫(huà)教案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人
2、中班美術(shù)指紋繪畫(huà)課程計(jì)劃中班美術(shù)指紋繪畫(huà)教學(xué)計(jì)劃主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)，活動(dòng)的準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等，學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的線條，使其成為有趣的形象，發(fā)揮孩子的想象力，創(chuàng)造力和經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)造的樂(lè)趣適合幼稚園老師參加中班美術(shù)活動(dòng)課。來(lái)看看指紋繪畫(huà)課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡(jiǎn)單的線條，使其成為有趣的圖像。（知識(shí)目標(biāo)）2.發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。（情感目標(biāo)）3.培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽交流。4.培養(yǎng)幼兒觀察，操縱和表達(dá)的能力，并提高其審美趣味和創(chuàng)新意識(shí)。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解如何在指紋
3、上添加簡(jiǎn)單的線條?；顒?dòng)困難：用您的想象力大膽地添加繪畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.繪圖紙，水彩筆，一套印泥，半濕抹布。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，
4、直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，
5、直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人2.老師自制的指紋實(shí)例3.指紋圖片。4，音樂(lè)活動(dòng)程序：1，顯示指紋圖片，引起幼兒的興趣。老師今天給孩子們帶來(lái)了一些有趣而美麗的照片。讓我們來(lái)看看它。孩子們看著它時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)看！看完老師后，我不得不問(wèn)問(wèn)題。問(wèn)題：請(qǐng)告訴老師您看到了什么？（舉手）問(wèn)題：您是否考慮老師的繪畫(huà)是如何繪制的？（手指，墨水）2.伸出手指，將其展示給孩子們?！斑@老師是什么？”（手指）孩子也伸出了小手，仔細(xì)看了看。你的手指上有什么？告訴老師（紋理，圖案）老師摘要：我們手上有很多條紋，稱為指紋。我們看到的精美
6、圖片上都印著手指上的指紋。3，了解指紋的打印方法，小孩子打印指紋。孩子們一定很想嘗試一下?，F(xiàn)在，老師將教孩子們?nèi)绾未蛴≈讣y寶寶。你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語(yǔ)錄選擇讓你快樂(lè)的那個(gè)人來(lái)共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿
7、透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語(yǔ)能解決我所有的迷惑，或是對(duì)我的所作所為能有一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)你是我語(yǔ)錄人你是我語(yǔ)錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄渣男語(yǔ)錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語(yǔ)錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語(yǔ)錄你是我語(yǔ)錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語(yǔ)錄你喜歡熱鬧，我喜歡
