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《幼兒園中班教案《竹子運(yùn)水》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所
2、有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《竹子運(yùn)水》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《竹子運(yùn)水》反映了適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)，使孩子們愿意幫助他人，體驗(yàn)幫助他人的快樂心情，了解竹空心的特征，并與同伴合作活動(dòng)期間運(yùn)送水。看一下幼兒園中班《竹子運(yùn)水》，對課程計(jì)劃的反思?；顒?dòng)目標(biāo)：1，可以了解竹空心的特點(diǎn)。2.樂于幫助他人，并體驗(yàn)幫助他人的快樂心情。3.在活動(dòng)期間與同行合作運(yùn)送水。4.討論游戲規(guī)則并體驗(yàn)合作游戲的樂趣。5.提高行動(dòng)的協(xié)調(diào)性和敏感性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.四個(gè)水桶和兩個(gè)水勺。2.垂直切開一米長
3、的竹節(jié)。3.大熊貓圖片?；顒?dòng)程序：首先，大熊貓被殺死1.老師：孩子們，老師剛收到大熊貓的幫助信。他們有很大的麻煩。如果他們居住的竹林里沒有水，應(yīng)該怎么辦？讓我們幫助他們考慮一下。2.幼兒表達(dá)意見，老師和孩子們共同討論該方法是否可行。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿
4、我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我
5、語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人3.老師：竹林頂部的一個(gè)大熊貓生活的湖泊。那里有水，但他們不知道如何運(yùn)輸水。他們有辦法運(yùn)輸水嗎？4，竹水師：對，竹林里到處都是竹子，竹子是空的。我們可以用竹子作為水管從山頂運(yùn)送水
6、。如何發(fā)貨？那不是很長的竹子嗎？5，兒童盡量用竹子運(yùn)輸水！二，幫助大熊貓1.老師：這種方法很好?，F(xiàn)在，讓我們來幫助大熊貓！2，帶孩子們?nèi)ゲ賵錾匣顒?dòng)，老師將孩子們分成兩個(gè)小組，孩子們討論誰將接水管，誰會接水。3，水上游戲。三，慶祝1.老師：現(xiàn)在大熊貓可以喝水了。他們非常快樂。非常感謝您，我們幫助了他們。你快樂嗎？讓我們一起跳舞慶祝吧！2.一起清理活動(dòng)場地。反思：這項(xiàng)活動(dòng)主要基于孩子對竹子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解，知道竹子是空心的，可以充當(dāng)水管，具有輸水的作用，還可以培養(yǎng)孩子的合作精神和最初的競爭意識。在活動(dòng)中，孩子們很有動(dòng)力，可以互
7、相合作完成任務(wù)。你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時(shí)候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個(gè)人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個(gè)那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個(gè)真實(shí)的自己，她
8、的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價(jià)你是我語錄人你是我語錄總有某一段路，只能你一個(gè)人走，總有許多事，需要你一個(gè)人扛，總有一份孤獨(dú)，需要你獨(dú)自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是
