幼兒園大班教案《運(yùn)水》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《運(yùn)水》帶反思大班教學(xué)計(jì)劃《運(yùn)水》反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種游戲玩法，通過(guò)游戲開(kāi)發(fā)孩子的平衡能力和動(dòng)作敏感性，并培養(yǎng)他們的能力。孩子們勇敢頑強(qiáng)的風(fēng)格和協(xié)調(diào)能力。讓我們來(lái)看看團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的合作精神。讓我們看一下具有反思性計(jì)劃的幼兒園班級(jí)《運(yùn)水》?；顒?dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲發(fā)展兒童的平衡能力和動(dòng)作敏感性。2.讓孩子們充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造各種游戲玩法。3.培養(yǎng)孩子們勇敢而頑強(qiáng)的作風(fēng)，以及相互合作，共同努力的合作精神。4.提高幼兒思維的敏捷性。5，愿意與同行，老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自

2、己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2個(gè)小橋，1桶水，2個(gè)音樂(lè)，梯子，4個(gè)平衡木，2個(gè)洗手盆和幾個(gè)杯子?；顒?dòng)程序：一，準(zhǔn)備部分：1，聚集孩子，老師和學(xué)生打招呼。2.聽(tīng)音樂(lè)，孩子與老師跳舞，與兔子跳舞。二，基本部分：1.根據(jù)老師的要求，在已經(jīng)安排好的場(chǎng)地中，孩子們聽(tīng)音樂(lè)，與老師一起去場(chǎng)地，用各種方法來(lái)搭建小橋，梯子和平衡木。2.充分發(fā)揮幼兒的想像力，積極促進(jìn)幼兒想到的各種游戲方式，并要求幼兒共同展示和練習(xí)。3，游戲：水在梯子上（1）建立游戲場(chǎng)景，激發(fā)兒童的游戲興趣。（2）老師解釋演示游戲的方法并提出游戲的要求。（3）讓孩子體驗(yàn)游戲，并在孩子

3、熟練游戲后組織他們玩游戲。三，結(jié)尾部分：1.放松練習(xí)：聽(tīng)音樂(lè)并與老師一起做放松練習(xí)。2，清理設(shè)備，做放松運(yùn)動(dòng)，組織孩子流汗喝水，師生再見(jiàn)?；顒?dòng)反思為了讓孩子們知道水是生命之源，為了珍惜水和珍惜水，我設(shè)計(jì)了水上運(yùn)輸活動(dòng)。兒童的探索欲望很強(qiáng)。它們不限于教師教的單一游戲方法。他們總是在游戲中創(chuàng)建各種新的游戲玩法。他們發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，例如步行，奔跑，跳躍和攀爬；并開(kāi)展兒童體育活動(dòng)。產(chǎn)生興趣，激發(fā)孩子照顧他人并幫助他人的情緒。整個(gè)活動(dòng)為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的環(huán)境。引導(dǎo)并鼓勵(lì)他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。孩子們很有動(dòng)力，工作也很好。百科全書(shū)：學(xué)

4、術(shù)界對(duì)地球水的來(lái)源有很大的不同。有數(shù)十種不同的水形成理論。有人認(rèn)為，在地球形成的初期，原始大氣中的氫，氧化的合成水和水蒸氣逐漸凝結(jié)并形成海洋。人們還認(rèn)為，最初形成地球的星云物質(zhì)中形成的水的成分。