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《幼兒園中班教案《問答歌》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學(xué)計劃《問答歌》帶反思中班教學(xué)計劃《問答歌》包含對適用于中班的音樂主題教學(xué)活動的反思。讓孩子們在理解詩歌，學(xué)習(xí)詩歌，感知問答歌曲的問與答，并樂于參與詩歌的基礎(chǔ)上嘗試各種形式的誦經(jīng)詩。與同伴一起執(zhí)行并體驗學(xué)習(xí)的樂趣。來看看帶有反思性教學(xué)計劃的幼兒園中班《問答歌》?；顒幽繕?biāo)：1.學(xué)習(xí)詩歌，感知問答歌曲的問答格式。2.在理解詩歌的基礎(chǔ)上嘗試多種形式的誦經(jīng)詩。3.愿意參加詩歌表演，并與同伴一起體驗學(xué)習(xí)的樂趣。4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5.通過音樂活動發(fā)展孩子的想象力，口頭表達(dá)和身體表現(xiàn)。
2、活動準(zhǔn)備：1.與詩歌匹配的圖片，與詩歌匹配的桌子和背景圖像。2.音樂。活動程序：一，進(jìn)口老師：孩子們！這里好嗎？就像進(jìn)入繪畫，繪畫中有什么？什么樣的寶塔？小費的特點是什么？誰能說得更好？老師：告訴你，這美麗的地方是廣西壯族自治區(qū)，一群聰明又善良的壯族居住在那里，哦！是他們！什么！他們似乎張大了嘴巴？他們在說什么？想聽嗎？其次，老師完成示范《問答歌》，引導(dǎo)孩子感知詩歌問答的特點。老師第一次完成這首詩，孩子自由地談?wù)撟约旱母惺?。老師：老師：好嗎？你覺得怎么樣？那你注意到他們說了什么嗎？讓我們再聽一次！2.老師的
3、第二本完整的詩歌教學(xué)，特點是孩子對詩歌的問答認(rèn)識。老師總結(jié)：這似乎是個問題，對吧？好像有人要一個人做什么？（答案），一個問題和一個答案，壯族人稱之為“問答歌曲”。第三，提出一種表格，指導(dǎo)孩子根據(jù)圖畫的特征進(jìn)行搭配，以幫助孩子理解詩歌的內(nèi)容。1.提出一種形式，以初步了解這首詩的結(jié)構(gòu)。老師：那你在這首詩里說了什么？告訴你，它隱藏在這種大表格中了嗎？2.學(xué)習(xí)詩歌的第一段，理解詩歌的特征。老師：（老師發(fā)現(xiàn)了問題的第一部分）猜測是什么意思？什么！什么是尖銳的，什么是尖銳的？答案隱藏在這幅美麗的畫中，趕快找到它！您為什
4、么認(rèn)為它是寶塔？你能說出好話嗎？我們正在看它，這是塔河嗎？（老師揭開了答案的第一段）是嗎？非常令人印象深刻！讓我們完全和他談?wù)剢幔?.引導(dǎo)孩子猜出“問題”部分的第二部分，并學(xué)習(xí)詩歌的第二段。老師：（老師發(fā)現(xiàn)問題的第二部分）是什么圖片？猜猜這是什么意思？那么圓的天空是什么？水的邊緣在哪一輪？（兒童根據(jù)猜測將相應(yīng)的圖片放在答案部分的空間中）您能說得很好嗎？讓我們一起和他聊天！4.引導(dǎo)孩子猜出詩歌的第三段。師：（揭開問題的第三段）是什么形狀？似乎下面少說一句話。你猜怎么著？（孩子根據(jù)猜測將相應(yīng)的圖片放在問題部分的
5、空間里）誰來問小老師問？您也可以嘗試！那么，去天堂有什么呢？水的一面是什么？（孩子們根據(jù)猜測來完成答案）讓我們一起談?wù)撍?。老師總結(jié)：您真的在集思廣益，并且所有答案立刻被發(fā)現(xiàn)！第四，多種形式的詩歌，激發(fā)孩子們參加活動的熱情。1.老師和孩子完整閱讀詩歌（三首完整朗誦的詩：第一部分：老師和孩子完整誦經(jīng)。第二次：老師和孩子問問題和答案。第三次：男孩和女孩一個問題和一個答案背誦）老師：我想和我一起讀這個有趣的《問答歌》嗎？陳老師來問，你要來嗎？（回答）您想如何背誦詩歌（男孩和女孩）。2.添加一個圓形舞板并朗誦詩歌。老
6、師：看來我現(xiàn)在不能打敗你。這次我必須增加難度。仔細(xì)聽這次讀詩和有什么區(qū)別？聽到了嗎有什么不同？您可以加入“嘿，尖天天”來回答我嗎？5.教師用詩歌表演詩歌，并進(jìn)一步激發(fā)對兒童活動的興趣。老師：你看得很好！我只是看到幾個孩子一邊看詩歌一邊做著動作！真是頭腦！老師：告訴你，這位歌手和詩人壯族會唱歌嗎？今天，這里是莊的哥哥，在這里！他來了?。ɡ蠋煴硌輭炎迕窀瑁┝?，師生表演詩歌老師：你想和我們一起唱歌嗎？您想和誰一起表演？然后趕緊走到***一側(cè)的行，準(zhǔn)備好了！唱大聲的聲音，讓身后的老師聽到嗎？附詩：《問答歌》尖銳的尖
7、端是什么？指著水的邊緣是什么？塔尖而尖。尖的尖端在水的邊緣。什么是一輪又一輪？水的邊緣在哪一輪？太陽轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去？荷葉在水邊圓潤。聚會是什么？水的一面是什么？風(fēng)箏是方形的。漁網(wǎng)在水的邊緣。教學(xué)反思：在活動中，老師應(yīng)尊重孩子，讓孩子永遠(yuǎn)成為活動的主人，并扮演自己的同伴，朋友，支持者，合作者和向?qū)У慕巧瑸楹⒆訝I造輕松，愉快和親切的氛圍。兒童做事的主要指南，其次是練習(xí)和即興創(chuàng)作，使孩子似乎在“演奏”過程中感覺到他們在“演奏”以感知音樂的含義，在人與人之間產(chǎn)生情感。在網(wǎng)站上進(jìn)行交流，在“玩法”中增強團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)感。
8、這是每個班級將來都需要追求的目標(biāo)。小柯克：問答是一個問答過程。
