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《幼兒園中班教案《迪迪醫(yī)生》含反思(通用).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《迪迪醫(yī)生》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《迪迪醫(yī)生》包括對適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)的反思,以便孩子們可以仔細(xì)觀察圖片,猜測和談?wù)撊宋锏谋砬楹托睦?,感知故事的情況,了解他們生病時(shí)要去看醫(yī)生,并訓(xùn)練孩子大膽說話。讓我們看看完整單詞的良好習(xí)慣??靵砜纯从變簣@中班01003010,他們對課程計(jì)劃有一些反思。[活動(dòng)]1.了解故事情節(jié),知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。2,可以仔細(xì)觀察圖片,猜測和談?wù)撊宋锏谋砬楹托睦怼?.訓(xùn)練孩子大膽說話,說出完整單詞的良好習(xí)慣。4.了解故事的內(nèi)容并豐富相關(guān)詞匯。[活動(dòng)準(zhǔn)備]課件,醫(yī)療設(shè)備(注射器,
2、藥水,手帕,餐巾等)【活動(dòng)步驟】首先,動(dòng)物生病了。1.(顯示有病動(dòng)物的照片)森林中的動(dòng)物發(fā)生了什么事?(指導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察圖片)您怎么知道他們得了感冒?(鼻涕流出來)你知道他們是誰嗎?(根據(jù)動(dòng)物的局部特征)2.大膽介紹您自己的方法。3.教師總結(jié):找出答案的最佳方法是立即去看醫(yī)生。(價(jià)值分析:這里我以前直接展示了第一個(gè),讓孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察說小動(dòng)物是什么,因?yàn)樵诘貓D上動(dòng)物的狀況非常明顯,并引導(dǎo)他們談?wù)撋。且环N什么樣的小動(dòng)物,無聊不想玩游戲,然后引導(dǎo)孩子們?nèi)ハ胂笤趺醋?,知道接受治療的重要性,在這里我沒有說動(dòng)物允許孩
3、子們觀察動(dòng)物本身的部分??梢哉f他是什么動(dòng)物的原因。)其次,欣賞故事《迪迪醫(yī)生》。1.(顯示Didi博士的照片)Didi醫(yī)生是什么樣的?介紹一位生活在森林中的滴滴的著名醫(yī)生,他正忙著治療動(dòng)物!2.依次顯示烏龜,大象和猴子的圖片。老師講這個(gè)故事,孩子對此表示贊賞。3.問題:龜爺爺有什么病?迪迪博士如何對待他?龜爺爺哭了嗎?你會(huì)哭嗎大象叔叔得了什么病?迪迪博士如何對待他?大象叔叔做了什么?小猴子兄弟得了什么???迪迪醫(yī)生用什么方法來治愈這種疾???小猴子兄弟是怎么做到的?(價(jià)值分析:我主要根據(jù)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)孩子觀察已患了哪些疾病,如
4、何接受治療,借助烏龜不怕打針,猴子不怕吃藥,大象不怕鼻子滴勇敢接受治療,讓孩子們知道,事實(shí)上,只要您能忍受注射和吃藥并不怕,我還問:“您會(huì)哭嗎?”孩子的回答肯定是是的,這是為了鼓勵(lì)孩子們“動(dòng)物勇敢”,當(dāng)小猴子兄弟戴上口罩時(shí),我請孩子們討論為什么弟弟要戴口罩,并告訴孩子們戴口罩或手帕遮蓋打噴嚏和咳嗽時(shí)他們的嘴。)第三,讓我們向滴滴博士學(xué)習(xí)。1.取出小醫(yī)院的藥箱,在醫(yī)生和病人之間進(jìn)行游戲。2,先請老師做迪迪博士,孩子是病人,然后交流(價(jià)值分析:在最后一個(gè)環(huán)節(jié)中,我設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲來進(jìn)一步將疾病內(nèi)部化,以發(fā)現(xiàn)自己感覺不適的疾病
5、,配合醫(yī)生的治療,并為我們的``角色游戲小醫(yī)院''積累相關(guān)信息。)[活動(dòng)反映]在今天的活動(dòng)中,通過我的詢問和提問,讓孩子們仔細(xì)觀察圖片上動(dòng)物的特征和表情,并進(jìn)行猜測和想象。我發(fā)現(xiàn),在我的指導(dǎo)下,孩子們非常仔細(xì)地觀察并可以說出來,但是許多孩子的聲音更輕盈,似乎沒有那么自信,因此我通過獎(jiǎng)勵(lì)五角星來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們。當(dāng)我說小猴子不怕吃藥時(shí),我還問了一個(gè)問題:“你怕吃藥嗎?“從他們的回答中可以看出,許多孩子因?yàn)椴蛔孕哦械胶ε?,所以我用柔和的拇指鼓?lì)孩子說“我不怕打針”。另外,觀察圖片時(shí),孩子的爭議與第一張圖片中的斑馬或老虎,長頸鹿或
6、豹子一樣多,這是什么圖片?結(jié)果,我們的孩子非常擅長觀察猴子,他們還說了原因:紅臉,黃頭發(fā)。因此,我覺得在語言活動(dòng)中,我們應(yīng)該努力將孩子們推到最前面,鼓勵(lì)他們仔細(xì)觀察大膽的演講,表達(dá)自己的想法,而老師也不要太肯定或否定孩子的回答,通過鼓勵(lì)孩子們發(fā)現(xiàn)。小百科全書:中國自古以來就與西方不同。在宋朝以前,醫(yī)生的名字比較復(fù)雜。一般來說,根據(jù)其專業(yè)來稱呼它,例如食品醫(yī)生,醫(yī)學(xué)醫(yī)生和金瘡醫(yī)生。在宋代,北方人把醫(yī)生當(dāng)醫(yī)生。