幼兒園小班美術(shù)版畫教案：紅黃藍(lán)（通用）.doc

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1、幼兒園小班美術(shù)打印教案：紅色黃色藍(lán)色1.在欣賞的基礎(chǔ)上，繼續(xù)了解粉末印刷的生產(chǎn)過(guò)程，并對(duì)印刷活動(dòng)感興趣。2，嘗試制作粉末印刷品，初步掌握粉末印刷品的操作方法，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。3.將鉛筆和水粉筆握在正確的位置，并學(xué)習(xí)如何調(diào)整調(diào)色板上的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：l，孩子熟悉粉末印刷的操作材料。2.課件：蒙德里安的“紅，黃，藍(lán)”系列。3，粉體印刷一方面印刷操作材料：水粉筆，調(diào)色板，工作紙，5B鉛筆等。4.小組共享的材料：兩個(gè)帶有顏料的調(diào)色板，兩個(gè)抹布，桌布和水罐。活動(dòng)程序：1.展示用于粉末打印的工具材料，以幫助兒童回顧材料使用規(guī)則。（1

2、）老師：您還記得這些材料是如何使用的嗎？這是什么？這有什么用途？如何使用？如何服用水粉筆？如何使用工作文件？我應(yīng)該先做什么？關(guān)于什么？（2）老師：共享的顏料如何轉(zhuǎn)移到自己的調(diào)色板上？（您會(huì)用小湯匙在自己的調(diào)色板上挖些小湯匙）更改顏色時(shí)首先要做什么？（洗筆）2.欣賞蒙德里安的作品《紅黃藍(lán)構(gòu)成》，這引發(fā)了“格子布”的話題。（1）老師：這幅畫給你帶來(lái)什么？猜猜，可能畫了什么？像什么？（2）老師：畫家在畫格子時(shí)使用什么顏色？這些顏色如何搭配在一起？3，兒童開展粉末印刷和書法創(chuàng)作活動(dòng)。（1）重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用5B鉛筆在吹紙上畫格子布；將

3、水粉顏料沿鉛筆輪廓涂抹在吹塑的紙上；更改顏色時(shí)，用碎布擦拭筆上的油漆；壓粉并擦拭以打印粉板。（2）難點(diǎn)：掌握筆的重量（不能弄碎吹的紙，也不能太輕看到打印物）；當(dāng)將油漆應(yīng)用到輪廓時(shí)，應(yīng)使用鉛筆將其繪制下來(lái)。提示：（1）因?yàn)檫@是對(duì)抽象繪畫的欣賞和創(chuàng)造，所以教師可以鼓勵(lì)孩子大膽地想象和表達(dá)，而不必像“格子布”一樣。（2）在使用鉛筆的過(guò)程中，幫助兒童感覺吹紙的柔軟，濃密的紋理以及5B鉛筆的濃密和深深的劃痕。4.欣賞彼此的印刷品并在生產(chǎn)過(guò)程中交流經(jīng)驗(yàn)。（1）老師：看看誰(shuí)的格子圖案更清晰，并互相介紹一些好的方法。（2）老師：您在繪畫

4、時(shí)遇到什么問(wèn)題？活動(dòng)建議：日?；顒?dòng)老師和孩子們共同欣賞幼兒的粉紅色畫，并交流在生產(chǎn)過(guò)程中遇到的困難和發(fā)現(xiàn)的好方法。角落活動(dòng)藝術(shù)區(qū)：展示第一個(gè)兒童的第一個(gè)手工印刷版畫，以激發(fā)兒童對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。在家上學(xué)請(qǐng)到花園里看孩子們的第一批照片，并促進(jìn)換屋。