幼兒園小班教案《尋找彩蛋》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學計劃《尋找彩蛋》帶反思小班教學計劃《尋找彩蛋》包括對適合小班的數(shù)學主題教學活動的反思，以便孩子們可以使用位置詞來描述雞蛋的位置，了解上下，上下，上下等不同方向，讓孩子們體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)孩子開朗開朗的性格。來看看帶有反思性教學計劃的003010幼兒園班級?；顒幽繕耍?.識別不同的方向，例如上下，內(nèi)部和外部。2.位置詞可用于描述雞蛋的位置。3.讓孩子們體驗游戲的樂趣，并培養(yǎng)孩子開朗開朗的性格。4.可以與同齡人合作并嘗試記錄結(jié)果。活動準備：1.掛圖4。2.將報紙搗碎并涂上各種顏色，以制成大小雞蛋，一個大袋子。3，盒子，籃子，報紙，毛巾?；?/p>

2、動程序：首先，引出主題。1，老師向兔子展示了布兔子：孩子們看，這是誰?。ㄍ米樱┩米咏裉煲秃⒆觽円黄鹜嫱娴坝螒?。它把雞蛋藏在那里嗎？讓我們一起找到它！2，出示掛圖，引導孩子說出雞蛋在籃子里，籃子外，報紙下。其次，觸摸雞蛋。大兔子的大袋子里裝著許多雞蛋。我想請我們一起幫助。2，顯示一個大布袋，里面裝有不同顏色和大小的雞蛋，每個孩子都撿一個雞蛋。看看被觸摸的雞蛋是什么顏色，旁邊的同伴比擁有雞蛋的同伴還大。第三，藏雞蛋。1.請個別兒童按照老師的指示將雞蛋放在指定的位置。例如，請將雞蛋放在桌子上，請將雞蛋放入盒子中，依此類推。2.請半個孩子去藏雞蛋，另一半在

3、外面等。（游戲結(jié)束后，孩子們交換雞蛋的角色并找到雞蛋。）3.讓另一半在指定區(qū)域?qū)ふ译u蛋。找到雞蛋的幼兒必須說“在哪里，找到雞蛋的顏色”。4.如果仍然找不到雞蛋，請讓隱藏雞蛋的孩子找出并告訴所有人隱藏雞蛋的位置。第四，活動結(jié)束。活動反思：過去，進行數(shù)學活動時，經(jīng)常遇到的問題是所提供的數(shù)學運算材料太小，孩子們看不清。今天，我使用投影機進行操作并放大了孩子們。孩子們不僅看得清楚，而且認真?；顒有愿?。在活動期間，孩子們可以在老師的指導下，例如在樹根的上方或下方，知道雞蛋的方向；它還比較了雞蛋顏色的差異，顏色和圖案的差異。在手術(shù)中，孩子們更順利地完成了手術(shù)。

4、只有三個孩子犯了一個錯誤，老師立即糾正了他們?？偟膩碚f，這次活動是成功的。適當水平的學習內(nèi)容和適當?shù)慕虒W方法是活動成功的基礎(chǔ)。小百科全書：雞蛋是中國傳統(tǒng)的雞蛋畫，有色雞蛋。