幼兒園小班教案《兩只小象》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《兩只小象》帶反思小班教學(xué)計(jì)劃《兩只小象》包括對小班音樂主題教學(xué)活動的反思，使孩子們可以通過老師的姿勢動作來理解教學(xué)圖片和理解記憶歌詞，嘗試創(chuàng)造各種動作和同伴，自然學(xué)會唱歌與老師一起，積極地扮演小象參加歌唱活動，與同齡人一起體驗(yàn)唱歌，節(jié)奏和游戲的樂趣?？靵砜纯?03010幼兒園班，對課程計(jì)劃進(jìn)行反思?；顒幽繕?biāo)：1.自然地學(xué)會和老師一起唱歌，并積極打小象參加唱歌活動。2.通過老師的肢體動作，您可以了解教學(xué)圖片并了解記憶歌詞，并嘗試創(chuàng)建各種動作和伴侶。3.與同伴一起體驗(yàn)唱歌，節(jié)奏和游戲的樂趣。4.讓孩子知道歌曲的名稱，并熟悉歌曲的旋律和歌詞。5.

2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏并發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。繁重而艱巨的活動：在唱歌過程中班習(xí)唱歌和扮演角色扮演唱歌時(shí)的動作創(chuàng)作活動準(zhǔn)備：兩張大象照片，伴奏音樂，歌詞卡等活動程序：1.在活動開始時(shí)，首先使用以下節(jié)奏擴(kuò)展我有十根手指，成了一個(gè)小鼓槌。變成一只雞。變成了一只小狗，我有一只小手，我很聰明，有能力。我有十根手指，而且我不知道該如何分手。帶領(lǐng)孩子們一起做節(jié)奏活動。結(jié)束后，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行評估，并對表現(xiàn)良好的孩子給予表揚(yáng)。然后我通過這個(gè)問題介紹了活動：然后每個(gè)人都用手指一起做很多事情，然后老師還給了你一些可以用手指改變的東西。你怎么看呢？顯示小象的圖片以介紹主題，并激發(fā)孩子們對活動的

3、興趣。2.引導(dǎo)孩子理解歌詞，對歌曲的整體感知（1）老師用手指制作小象，引導(dǎo)幼兒用手指制作小象，并用手指玩游戲。（2）老師自然地演唱了這首歌，然后問了以下問題：您聽到了什么？他們要去哪？他們在做什么？他們像什么？你遇到了什么？引導(dǎo)孩子在提問時(shí)理解歌詞。（3）老師會分節(jié)唱歌，給孩子們更深的印象。3.孩子們學(xué)會唱歌老師帶領(lǐng)孩子們讓孩子們學(xué)習(xí)分段唱歌。4.孩子們一起唱歌和玩游戲老師演奏這首歌的伴奏，讓孩子在伴奏音樂中找到一個(gè)小伙伴，一起玩兩只小象，邊玩邊唱歌。5.孩子們創(chuàng)作各種同伴游戲并替換歌詞老師：兩個(gè)像大象一樣的嬰兒鼻子齊齊，握手，玩得開心。如果他們和朋友在一起怎

4、么辦？（指導(dǎo)幼兒創(chuàng)建新歌詞）?？梢砸黄鸪燥?，一起跳舞等6.兒童的節(jié)奏活動：“大象沐浴”老師：嘿，我的母親似乎像嬰兒一樣聞到汗水味兒，去河邊和母親洗澡！（帶領(lǐng)孩子用這首歌洗個(gè)小象）活動額外資訊：藝術(shù)區(qū)允許幼兒印刷小象吹泡泡。教學(xué)反思：首先，從材料的選擇上，小班兒童的特征是好奇和模仿的。他們喜歡小動物，喜歡模仿小動物的動作和聲音。根據(jù)孩子的這一特點(diǎn)，我選擇了歌曲《兩只小象》。這是一首四或三拍的歌曲。旋律美麗動聽。從兒童教室的表演來看，兒童非常喜歡這首歌。小百科全書：它有灰色和白色兩種顏色，并且形狀很大。它的高度很多。它的高度是母牛的兩倍，眼睛就像豬一樣。四只腳就像

5、柱子，柱子粗壯，沒有釘子，只有爪子。走路時(shí)先移動左腳，躺下時(shí)用手臂著地。