資源描述：
《幼兒園大班社會教案《十二生肖》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班社會教學(xué)計劃《十二生肖》反思大班社會教學(xué)計劃《十二生肖》反映了適用于大班學(xué)生的社會主題教學(xué)活動，使孩子們能夠了解黃道十二宮與人的年齡之間的關(guān)系；培養(yǎng)孩子的觀察能力，培養(yǎng)簡單的推理能力，進一步感知黃道帶和排列順序和一個屬一年，一個輪回十二年，來看看幼兒園大班社會01003010，并對教學(xué)計劃進行反思?；顒幽繕?biāo)：1.進一步感知十二個十二生肖，屬的順序和一年，即輪回的十二年周期。2.初步了解黃道十二宮與人的年齡之間的關(guān)系；發(fā)展幼兒的觀察力并培養(yǎng)簡單的推理能力。3.感知十二個十二生肖，這是中國人獨有的，并為成為中
2、國人而感到自豪。4.了解游戲玩法和游戲規(guī)則。5.發(fā)展觀察和比較幼兒的能力?；顒訙?zhǔn)備：1.教具：自制鐘面和十二生肖鐘。2，PPT與“黃道十二宮史”的故事。3.配套《十二生肖》規(guī)格書24，孩子們調(diào)查了家人的十二生肖和問卷活動程序：首先，了解更多有關(guān)十二生肖的經(jīng)驗并了解其順序。1，顯示時鐘，激發(fā)興趣老師：看，老師今天帶來了一個大鐘。鐘面上有數(shù)字和指針。您可以告訴我們時間。要花幾個小時？大家都知道，時針是12個小時，那么看老師還帶來了一個特殊的鐘，什么是鐘面？那里有什么小動物？那里有幾只動物？為什么這十二只動物呢？你有發(fā)現(xiàn)
3、嗎（領(lǐng)導(dǎo)十二生肖）（評估：從孩子們熟悉且有趣的問題入手，充分調(diào)動他們現(xiàn)有的經(jīng)驗和參加該活動的熱情。）2.活動摘要。原始鐘面上的十二種動物是十二種人類，稱為黃道十二宮。（PPT屏幕）十二生肖的一年，我們已經(jīng)討論過“十二生肖”這一主題，并且知道十二生肖是按照一定順序排列的。你能告訴他們順序嗎？就可以說出來，多少牛排？老虎筏有多少？那綿羊呢？那豬呢然后，我將再次測試您：（PPT操作）鼠標(biāo)背后是誰？誰是羊的前鋒？誰和誰是馬的正反面？（評估：由于年幼的孩子已經(jīng)具備了如何看表的知識，知道了時鐘上的12個數(shù)字，知道了12位數(shù)字的
4、循環(huán)是如何進行的。使用知識轉(zhuǎn)移原理，孩子們對手表的知識將得到轉(zhuǎn)移到下一個。在讓幼兒感到和了解黃道十二宮的周期的過程中，它符合教育規(guī)律，并且時鐘的周期很直觀，從而具體化了抽象知識并減少了生肖的難度。理解，這有助于兒童理解十二生肖的轉(zhuǎn)世。這是突破知識難題的有效手段。3.兒童按生肖分類。每個孩子都能對它們進行正確分類嗎？請按照十二生肖的順序，每個十二生肖數(shù)是多少？請寫在下面的括號中。育兒。4，PPT驗證操作結(jié)果，兒童自檢操作。摘要：中國人非常聰明。他們是很久以前發(fā)明的十二生肖，即這十二種動物，十二種動物是有序排列的。（P
5、PT示范十二生肖時鐘）記錄十二個十二生肖的時間，一年。黃道十二宮，十二生肖輪流跌倒十二年。5，看一下十二生肖的故事，了解十二生肖的順序。老師：您知道為什么十二生肖按此順序排列嗎？為什么老鼠排名第一？這里仍然有一個故事，讓我們看一下。（播放視頻：“十二生肖的起源”）簡介：真的很有趣，有一個故事。（評估：通過學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累和進一步的集體操作，孩子們具有獨立進行分類的能力。視聽結(jié)合的方式直觀而生動，孩子們對此很感興趣。它有助于孩子們進一步鞏固他們的經(jīng)驗并鏈接中的有效轉(zhuǎn)換和經(jīng)驗應(yīng)用）下的內(nèi)容。第二，了解家庭和家庭。1.老師
6、：我們每個人都有自己的屬。我說的時候不知道你是什么。哦，你是一只狗，生于狗年，那你呢？2，問題：為什么孩子的屬雞，有些狗不一樣？3，問題：根據(jù)十二生肖的順序，您考慮一下，誰是我們班上的雞，又是大小狗的孩子？（十二生肖時鐘的操作）4.您知道今年是哪一年嗎？今年出生的嬰兒是什么？5.新年過后，我們都會長大一歲。是會議變更嗎？摘要：原始的十二生肖與年份有關(guān)。狗年生的狗是豬。豬是在豬年出生的。中國十二生肖僅適用于中國人民。沒有外國。（評價：師生互動，幼兒互動是這一聯(lián)系的最大特點。一方面，孩子是問題的學(xué)習(xí)者和探索者。對生肖動
7、物充滿好奇的孩子參與學(xué)習(xí)，探索問題，大膽表達自己；另一方面，教師是幼兒積極學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，組織者和推動者；教師通過各種方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和探索的積極性，引導(dǎo)幼兒積極參與。探索并最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。第三，初步了解黃道十二宮與人的年齡之間的關(guān)系。1.問題：除了了解自己的十二生肖外，您還知道家庭的屬嗎？老師：幾天前，我們進行了調(diào)查。這是您的調(diào)查。讓我們來看看。（參見示例：與黃道十二宮的家庭數(shù)相同。）2，每個人都有十二生肖，家庭中有幾個人，必須有幾個十二生肖嗎？（參見另一個示例：家庭數(shù)量和十二生肖數(shù)量不同）問題：家庭中的人數(shù)與黃道
8、十二宮的人數(shù)不同。有什么事？摘要：事實證明，他們兩個年齡相同，并且十二生肖相同，因此家庭中有5個人，只有四種。（年齡是相同的，十二生肖是相同的。）3.老師：讓我們再看一次。（參見一個示例：不同的年齡，相同的十二生肖）在這里，它們是兩個不同的年齡。為什么十二生肖都一樣？十二生肖時鐘的使用：今年是兔年，出生的嬰兒是兔子，明年出生的嬰兒是什么？明年呢？一圈后你已經(jīng)
