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《幼兒園大班美術(shù)教案：彩色蝸牛（通用）.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計劃：彩色蝸牛1.嘗試使用分段方法來裝飾蝸牛的螺旋殼。2.學(xué)習(xí)用勾線筆和簡單的點(diǎn)，線，圓等裝飾蝸牛，并體會到線條圖的美。3.感知分割和裝飾的樣式，并產(chǎn)生關(guān)愛小動物的情緒?；顒訙?zhǔn)備：1.五種圖形（圓形，正方形，三角形，S型，螺旋形）（指導(dǎo)幼兒）和帶有五個圖形后殼的蝸牛2.老師為蝸牛設(shè)計的新房子3，筆，相冊活動程序：首先，蝸牛已經(jīng)變成了新家。1.老師：這些是什么？顯示點(diǎn)，線，圓等的五種樣式。師：它們不僅是一些圖形，而且是重要角色。你想知道嗎？它們是小蝸牛最近發(fā)現(xiàn)的新房的地磚。（顯示帶
2、有五個圖形后殼的蝸牛圖，以引導(dǎo)主題。）其次，為蝸牛的新家選擇瓷磚1.最近，小蝸牛在費(fèi)心裝修新房。我聽說我們班上的孩子們會設(shè)計各種線條圖案的瓷磚，所以我想請您用您設(shè)計的瓷磚來幫助和裝飾他們的新房子。我們?yōu)槭裁床蛔屗麄兛纯次覀兊拇纱u是如何設(shè)計的？-展示幼兒設(shè)計的“瓷磚”，教師和兒童將欣賞并討論模式（查找規(guī)則，線接縫等）。2.抬起眼睛，您認(rèn)為什么樣的圖案看起來很暗，哪些看起來是灰色，哪些是白色的？然后孩子們根據(jù)視覺效果對“瓷磚”進(jìn)行分類。教師摘要（發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生這些視覺效果的秘密）：線條緊密的線條看起來更暗，
3、線條更松散，看上去更亮。3，這么多不同深淺的瓷磚，喜歡它的小蝸牛，他們決定選擇幾種不同深淺的瓷磚來裝飾它們的后殼，我把這只小蝸牛的后殼分成四個部分，裝飾想看嗎？（了解分割后殼的方法，并知道不同視覺效果的圖案完美地結(jié)合在一起）。4.討論：您想用幾塊瓷磚裝飾這些蝸牛。您如何劃分它們？每個孩子贈送給老師的蝸牛被分成貝殼。第三，為蝸牛裝飾新家1，有很多小蝸牛的后殼想問你裝飾（圖畫書），他們也想用幾塊瓷磚裝飾，哪種花紋好？記住要裝飾小蝸牛以便居住。2，孩子為蝸牛裝飾背殼進(jìn)行畫線。鼓勵幼兒選擇自己喜歡的條紋作
4、為蝸牛房和長條形裝飾物。第四，展示和評論兒童作品。贊美那些大膽地劃分圖形并仔細(xì)裝飾它們的孩子，并指導(dǎo)孩子們看看誰是最美麗的蝸牛屋。第一部分從謎語開始，調(diào)動孩子對學(xué)習(xí)的興趣。其次，露出分開的蝸牛，讓孩子們觀察。該線條圖與之前的線條圖不同。然后，讓孩子們回憶起畫線所畫的線，并使用這些線和圖案。育兒。活動反思：《彩色蝸?！愤@部分是藝術(shù)線條圖。線條畫是一種繪畫活動，可以使用最少的繪畫工具在任何時間和任何地方進(jìn)行。線條圖本身既新穎又有趣。它就像一個自由表達(dá)的王國，不受時間和空間的限制?，F(xiàn)實(shí)生活中的約束，可以
5、自由發(fā)揮想象力，靈活地創(chuàng)作對象，可以展現(xiàn)一種新穎獨(dú)特的藝術(shù)世界，表達(dá)兒童內(nèi)心世界的真實(shí)感受。在活動開始之前，讓孩子們猜謎語，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)興趣，然后展示蝸牛線圖，使孩子們觀察探索的欲望。第三，觀察線畫出了劃分蝸牛后殼的方式。在活動開始時，我呈現(xiàn)了線描蝸牛分割圖，以便孩子可以與以前的裝飾畫進(jìn)行比較，以便孩子可以理解線描的特征和含義。然后，通過我的解釋和論證，將蝸牛塊表面劃分為所有兒童觀察，這是兒童了解裝飾畫劃分的基本步驟和方法。孩子們回憶起如何裝飾彩色的鴨子，蝴蝶和其他裝飾品，讓他們感覺到裝飾畫是
6、用簡單的圖案和線條裝飾的，并且讓孩子們知道不同的圖案被完美地組合了。在觀察和交流中，孩子們可以進(jìn)一步提高自己的審美觀。因此，在幼兒園，裝飾畫活動也更多地進(jìn)行。
