幼兒園大班教案《森林里的動物》含反思(通用).doc

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時間:2020-05-12

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1、幼兒園大班教學(xué)計劃《森林里的動物》帶反思太板課01030Clo包括對適用于大班的主題教學(xué)活動的反思,讓孩子們了解森林中的一些動物,了解森林破壞的后果,具有初步的環(huán)境意識,激發(fā)孩子們親近自然,熱愛情感的動物,并培養(yǎng)有敏銳觀察力的孩子,看看帶有反思性教案的幼兒園班《森林里的動物》。活動目標(biāo)1.激發(fā)幼兒親近大自然并熱愛動物的情感。2,了解森林中的某些動物,了解森林破壞的后果,并具有初步的環(huán)境意識。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.讓孩子大膽地表演,并在小組面前表達(dá)自己。教學(xué)重點(diǎn),難度一般業(yè)務(wù):小組成員難點(diǎn):了解森林破壞的后果,并具有初步的環(huán)境意識?;顒訙?zhǔn)備演員表

2、,頭飾,音樂活動程序一,創(chuàng)造情況,激發(fā)興趣孩子們,你知道嗎?靜老師昨晚做了一個夢。您想知道自己的夢想嗎?(想到)夢見美麗的白雪公主,他告訴景先生,在茂密的森林里有一個蘑菇屋。蘑菇屋很棒。它不僅使我們可以與許多小動物交朋友和玩游戲。讓我們知道一些我們以前從未見過的動物,您想看到它?。ㄋ伎迹┳屛覀儚囊魳烽_始!看看蘑菇屋,看看誰在歡迎我們?(長頸鹿)(孩子們,歡迎來到蘑菇屋,我的朋友已經(jīng)等了很久了,去看看他們?。@示掛圖)二,感知特征,描繪形象1.你見過誰?他們像什么?他們怎么走?你喜歡吃什么2.你知道森林里有哪些動物嗎?3,模仿孩子們,你喜歡他們嗎?現(xiàn)在,

3、讓我們與他們舉行聚會!老師在這里有一些動物頭飾。孩子們想在您的頭飾上扮演動物朋友。您可以使用自己的動作和聲音來表演動物朋友。三,猜想,討論1.動物也累了。讓我們回到座位上休息一下。2,放音樂(伐木,槍聲)孩子們在聽什么聲音,這些聲音對森林意味著什么?(看活動掛圖)為什么這些小動物在哭?3.孩子們互相討論,我們應(yīng)該如何保護(hù)動物的家?四,兒童畫:美麗的森林5.擴(kuò)展活動我今天很高興,現(xiàn)在讓我們?nèi)ド肿霏h(huán)保守護(hù)者!活動反思:在整個活動中,我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),通過老師豐富的語言調(diào)動了孩子的興趣,使孩子們積極地參加了這項(xiàng)活動。此外,給孩子講問題,帶頭飾讓孩子玩耍,

4、可以使孩子更好地了解動物和了解動物。但是,該活動仍然存在缺陷。例如,沒有更好的重點(diǎn)關(guān)注所有幼兒。上課時間不夠好。將來,我將改變?nèi)秉c(diǎn),并逐步提高控制教室的能力。小百科全書:森林是一個以木本植物為主體的生物群落。它是由集中的樹木與其他植物,動物,微生物和土壤相互依存,并與環(huán)境相互作用而形成的整個生態(tài)系統(tǒng)。它種類繁多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,功能多樣。森林被稱為“大地的肺”。

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