幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc

幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc

ID:55384541

大?。?5.50 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2020-05-12

幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc_第1頁(yè)
幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc_第2頁(yè)
幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc_第3頁(yè)
資源描述:

《幼兒園大班教案《地球清潔工》含反思(通用).doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、幼兒園大班課程計(jì)劃《地球清潔工》與反思大班課程《地球清潔工》包含對(duì)適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)的反思,讓孩子了解地球上存在的環(huán)境問(wèn)題,懂得如何關(guān)心環(huán)境,并嘗試解決環(huán)境問(wèn)題,了解清潔效果在自然界中的動(dòng)物。知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境,有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),培養(yǎng)孩子思考和說(shuō)話的能力,讓我們一起來(lái)看看幼兒園班級(jí)《地球清潔工》的反思?;顒?dòng)目標(biāo)1.了解動(dòng)物在自然界中的清潔功能,了解動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境并具有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。2.最初了解地球上存在的環(huán)境問(wèn)題,了解如何關(guān)心環(huán)境,并嘗試解決環(huán)境問(wèn)題。3.培養(yǎng)幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。4.測(cè)試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)1.了解動(dòng)物在自然

2、界中的清潔作用,并具有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。2.讓孩子們知道我們的地球母親存在哪些環(huán)境問(wèn)題?;顒?dòng)準(zhǔn)備一個(gè)悲傷的地球母親,每只動(dòng)物的照片,一些被不同程度污染的環(huán)境照片?;顒?dòng)程序一,簡(jiǎn)介:展示不幸的地球母親,激發(fā)孩子探索興趣,并要求孩子們仔細(xì)觀察地球母親的表情。二是主動(dòng)探索,積極探討1.地球母親怎么了?你為什么傷心?2.展示受污染環(huán)境的圖片,并讓孩子們充分想象誰(shuí)將幫助清理這些臟東西?第三,觀看多媒體資料,交流討論,發(fā)展語(yǔ)言地球媽媽今天想聘請(qǐng)一些動(dòng)物清潔工看看誰(shuí)在報(bào)名?v顯示海鷗,魷魚(yú),烏鴉,驢等的照片?2.分享和分享,這些動(dòng)物是否適合清潔?3.聽(tīng)取故事并一起驗(yàn)證結(jié)果?v你如何介紹這

3、些動(dòng)物?并了解他們?nèi)绾吻鍧嵉厍??w^4.教師摘要:第四,與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系,擴(kuò)大思維能力生命中還有誰(shuí)會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境?環(huán)境工作者,花草樹(shù)木.5.情景轉(zhuǎn)型,激發(fā)兒童的環(huán)保意識(shí)1.請(qǐng)讓孩子自由回答:這個(gè)星球上有很多動(dòng)物和植物來(lái)清潔地球母親,我們?cè)撊绾伪Wo(hù)我們的母親?2.激勵(lì)孩子們像動(dòng)物一樣回到清潔工,清理幼兒園每個(gè)角落的垃圾。教學(xué)反思1.在這項(xiàng)活動(dòng)中,首先展示悲傷的地球母親,讓孩子們猜測(cè)并讓孩子有機(jī)會(huì)講述自由,為以后的活動(dòng)鋪平道路。2.孩子喜歡這個(gè)故事,引導(dǎo)他們的孩子大膽思考,講述自己的觀點(diǎn),并了解故事的內(nèi)容。3,孩子對(duì)動(dòng)物清潔地球知之甚少,老師講的太多了。4.將來(lái),當(dāng)您開(kāi)展此類(lèi)活

4、動(dòng)時(shí),請(qǐng)讓您的父母幫助您與您的孩子一起收集這些知識(shí)。小百科全書(shū):地球的赤道半徑為6378.137公里,極半徑為6635.725公里,平均半徑約為6371公里,赤道周長(zhǎng)約為40076公里。它是一個(gè)不規(guī)則的橢圓球體,帶有略微扁平的赤道鼓。地球表面積為5.1億平方公里,其中71%為海洋,29%為陸地。地球在太空中是藍(lán)色的。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。