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《幼兒園大班教案《動物法庭》含反思（通用）.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、幼兒園大班課程計劃《動物法庭》與反思大班課程計劃《動物法庭》包括對大班的語言主題教學(xué)活動的反思，讓孩子們嘗試用適當?shù)恼Z言進行辯論，初步學(xué)習(xí)辯證問題，并簡單地理解自然界中的食物鏈。了解生態(tài)平衡的簡單原因，知道如何保護動植物，引導(dǎo)孩子仔細觀察圖片，積累幼兒的想象力。來看看幼兒園班《動物法庭》?；顒幽繕耍?.簡單了解自然界的食物鏈。了解生態(tài)平衡的明顯真相，了解如何保護動植物。2.嘗試用適當?shù)恼Z言進行辯論，并初步學(xué)習(xí)辯證問題。3.引導(dǎo)孩子仔細觀察圖片，積累孩子的想象力。4.理解內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。繁重而艱難的活動：讓孩子感受到動物的食物鏈現(xiàn)象，了解生態(tài)平衡的明顯真相，進行環(huán)
2、境教育。讓幼兒了解食物鏈的概念以及動物和植物之間的相互依賴性?；顒訙蕚洌?.環(huán)境創(chuàng)造：模擬法庭-法庭主席，原告，被告2，PPT相關(guān)視頻數(shù)據(jù)3，兒童經(jīng)驗準備，了解法庭辯論的相關(guān)知識?；顒映绦颍阂?，談話和討論：老師：請讓孩子們觀察課堂上發(fā)生的變化。他們在哪里可以改變？老師：請讓孩子考慮在哪里看到這個場景？這有什么用途？你知道它的名字嗎？它的名字叫法院。老師：讓我們進行法庭辯論。[教師關(guān)注法院的作用？辯論是什么？法官，原告與被告之間的關(guān)系]其次，故事講述并進行了一場法庭辯論：'讓我們看看誰來到法庭？聽聽他們在這里因為這個？“講故事者：誰來到法庭？（楊：小白兔和木狼）他們?yōu)?/p>
3、什么因為某事來到法庭？（楊：因為狼想要吃白兔，白兔想要吃草。）老師：孩子們說他們做的是對的，誰弄錯了？自由解釋你的觀點）老師：好的，讓我們今天就這件事進行辯論，怎么樣？老師：然后我們的孩子分成兩個派對，一個是小白兔的伴侶，另一個是大狼的伴侶，我們坐在兩邊，如果你選擇小白兔，那就坐在這里解釋你的想法。相反，如果你選擇狼來做，它也是你自己的聲明。好的，現(xiàn)在讓孩子們選擇。（孩子們可以自由選擇和坐下）老師：讓我們今天討論兩個問題。通過這兩個問題，我們可以知道答案！辯論1.狼應(yīng)該吃白兔嗎？雙方陳述了他們的理由并播放了視頻《兔子成災(zāi)》（教師及時互相提出想法，引導(dǎo)孩子更全面地了解
4、）。第二，應(yīng)該判斷狼的罪行嗎？三、教師通過出示動物圖片,相關(guān)視頻，講解食物鏈師：雙方都有自己的理由，那到底應(yīng)該怎么判呢?請幼兒設(shè)想：如果地球上全是一種動物(獅子、老虎、蛇.)，(教案出自：星星教案網(wǎng))那世界將會是什么樣子啊?(幼兒自由表達，教師可請幾個幼兒表述觀點)師：今天老師帶來幾幅圖片，小朋友來看看它們相互之間的關(guān)系。出示視頻，讓幼兒簡單了解自然界中的食物鏈老鷹→蛇→青蛙→蝗蟲→草師：小朋友，看了這段視頻你知道了什么?它們之間的這種關(guān)系就是生物界中的食物鏈。你們還能說出哪些食物鏈。那你說還應(yīng)不應(yīng)該判大灰狼的罪啊?四.食物鏈游戲幼兒帶頭飾，找到自己喜歡的'食物'與
5、其手拉手，從而形成食物鏈，鞏固幼兒食物鏈概念的認知。五、法官宣判師：通過這次辯論，我們知道兔子和狼都是食物鏈中的一環(huán)，對平衡和保護環(huán)境有著重要的作用，哪一種動物的過多或過少的都會影響地球環(huán)境。植物長出的葉子和果實為蟲子提供了食物，鳥吃蟲子，才有了鳥，有了鷹和蛇，鼠類才不會成災(zāi)。它們之間的關(guān)系是'一物降一物'的。所以，狼是吃肉的動物，它吃的小動物，大多是老弱、有病的、沒有力氣的，如果狼全被殺光了，吃草的小動物們就會越來越多，植物被吃光了，環(huán)境被破壞了，人類也會面臨危險，所以狼是不能全殺光的。看來，誰也不能干涉大自然中的動物，因為在一個食物鏈中，只要1個環(huán)節(jié)出了問題，食
6、物鏈就會受到影響，地球上的生物就會面臨災(zāi)難我們不能為了保護兔子就把狼全殺光，而狼也不能把兔子全部吃光。審判到此為止，本案結(jié)束。小百科：動物分類學(xué)家根據(jù)動物的各種特征（形態(tài)、細胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等）進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。
