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《小班主題有趣的圖形寶寶教案反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、小班主題有趣的圖形嬰兒課反射小班主題趣味圖文寶寶教學案例反思主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容。通過活動學習，讓孩子掌握三角形，方形和圓形的特征。體驗團隊合作的樂趣，激勵幼兒幫助他人，并適合幼兒園教師參加小班主題活動課程?？靵砜纯从腥さ膱D形嬰兒課程計劃。事件設計背景小班的孩子對抽象的圖形理解不感興趣。如果孩子們沒有將生活中的例子與簡單的認知圖形相結合，那么他們就無法實現(xiàn)教育目標。根據小班兒童的年齡特點，他們可以為他們創(chuàng)造條件，讓孩子在個人經歷中了解和掌握?；顒幽繕送ㄟ^學習活動，讓孩子掌握三角形，方形和圓形的特征。2.體驗團隊合作的樂趣，激勵幼兒
2、幫助他人。3.能夠根據所獲得的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。4.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學重點，難點要點：最初掌握正方形，圓形和三角形的特征。困難：找到符合圖形特征的生活中的事物?；顒訙蕚?.一個電話，一個魔術盒和一個魔杖。2.一個三角形，一個圓圈和一個正方形。3.由三角形，正方形和圓形組成的房屋和道路道具。4，孩子的手三角形，方形，圓形。活動的過程（活動過程的介紹不一定要詳細記錄教師和學生的所有對話和活動，但應明確重現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，即開始，基本，結束和擴展。注意：關注基本鏈接）一，活動介紹：老師講述了這個故事：小白兔打電話說，風吹在森林里，房子被吹倒了。讓孩
3、子們幫助它建造一所新房子。鼓勵孩子參加活動，并與老師一起唱歌：白兔子蓋住新房子，小貓和小狗幫忙，鋸子鋸，釘子釘子，新房子真漂亮。二，老師展示道具屋，讓孩子觀察白兔的房子，屋頂是什么？門窗是什么樣的？鼓勵幼兒觀察和總結自己。老師總結：三角形，正方形和圓形的特征。讓孩子們接觸并觀察。讓孩子們討論并講述由這些圖形組成的周圍事物。第三，老師提出魔術盒，與孩子一起魔術，將與圖形嬰兒一起出來熟悉起來。孩子們熟悉后，老師可以讓孩子們扮演魔術師，激發(fā)孩子們的熱情。四，游戲：鋪路小白兔的新房子被遮蓋了。請孩子們去他家做客，但通往兔子房子的道路都是泥坑，請幫助孩子鋪平道路！老師展示道具路徑，讓孩子觀察到圖形顯示
4、為空白，請讓孩子選擇相應的圖形填充。老師向每個孩子發(fā)送一套路徑和圖形嬰兒，以便孩子可以參與其中。五，教師摘要：讓孩子們在幼兒園和家里找到圓形，方形和三角形的東西。教學反思與其他領域的活動相比，幼兒園數學活動枯燥乏味，兒童很容易對學習失去興趣。由于這個時期的幼兒年齡很小，邏輯思維仍在發(fā)展。因此，教師需要花更多的時間來組織和指導活動。最近上課的孩子們對各種圖形都很感興趣。當他們每天吃早餐時，孩子們問我：'老師，我們吃的是包子嗎？“我們今天吃的噱頭是否正方形？'我發(fā)現(xiàn)班上的孩子們對周圍的事情有敏銳的觀察，他們渴望了解圖形嬰兒的愿望。為了回應小班兒童的年齡特征，我設計了這一部分來理解圖形活動。為了更
5、好地吸引幼兒的注意力，提高他們對活動的興趣，并根據小班的年齡特點，我使用擬人技術將三種圖形與圖形娃娃進行比較，并來到課堂上與孩子們成為朋友。一個故事情節(jié)被設計為一個介紹，使幼兒在輕松愉快的氣氛中學習，并激發(fā)兒童的探索欲望。其次，我以組織的形式將孩子分成幾組。手提供了一組不同顏色和形狀的圖形，讓孩子們在操作，觀察和發(fā)現(xiàn)時能夠自主地理解知識。這種形式的活動對于小班教育的孩子來說很難。這要求幼兒要有良好的學習習慣，特別要養(yǎng)成孩子聽的習慣，以使活動順利進行。此外，在“尋找生活中的圖形”部分，兒童的感官得到充分調動，兒童的觀察和思考能力得到了培養(yǎng)，進一步鞏固了兒童對幾何圖形的理解。同時，我通過個人反應
6、和集體反應為幼兒提供表達意見的機會，并提高他們的口頭表達能力。在活動中，孩子們的情緒非?；钴S，他們可以積極地告訴老師和周圍的小伙伴他們已經發(fā)現(xiàn)，從而發(fā)展孩子的表達，反應和觀察能力。在活動結束時，設計了“拼寫圖形”鏈接。整個活動過程中的孩子們總是很開心。充分發(fā)揮了孩子們在活動中的積極主動性，并且還運用了孩子的創(chuàng)造力和動手能力。這項活動仍有一些不足之處，例如幼兒的手術時間不足，沒有機會為幼兒創(chuàng)造合作溝通，以及語言的完善。我應該在將來組織活動的過程中加以改進。合理安排活動，注重關鍵點，為幼兒保留足夠的自主權，有意識地規(guī)范教師日?；顒拥恼Z言，傳達幼兒的良好語感，培養(yǎng)孩子表達自我的能力。
