小班語(yǔ)言好朋友教案反思.doc

小班語(yǔ)言好朋友教案反思.doc

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1、小班語(yǔ)言好朋友教學(xué)案例反思小班語(yǔ)言好友教學(xué)案例反思主要包括設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反映等內(nèi)容。在唱歌,說(shuō)話,學(xué)習(xí)和做事中,與同伴一起體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,并愿意參與活動(dòng)。大膽地在小組面前表達(dá)自己。適合幼兒園教師參加小班語(yǔ)言活動(dòng)課程。來(lái)看看好朋友的課程計(jì)劃。設(shè)計(jì)方案:今天的大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,在家里與伴侶相處的機(jī)會(huì)較少,獨(dú)自玩耍,分享,合作和關(guān)心他人。然而,隨著兒童運(yùn)動(dòng),語(yǔ)言和認(rèn)知能力的不斷提高,以及社會(huì)互動(dòng)的擴(kuò)大,班上的孩子們?cè)敢馀c同齡人一起玩耍。但是,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和溝通能力,他們往往無(wú)法滿足自己的需求。在

2、與同伴的爭(zhēng)吵中,為了滿足幼兒的愿望和需求,我預(yù)先假定了“好朋友”的主題。(教學(xué)計(jì)劃來(lái)自:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng))本次活動(dòng)在此主題下選擇了兩點(diǎn)《找朋友》和《我們都是好朋友》。在孩子喜歡小動(dòng)物的基礎(chǔ)上,愿意模仿小動(dòng)物,并熟悉音樂(lè)旋律《找朋友》,通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),孩子們可以更清楚地知道他們的同齡人應(yīng)該團(tuán)結(jié)互相愛(ài)護(hù),互相幫助。同時(shí),他們也有自己的經(jīng)驗(yàn)。梳理和組織?;顒?dòng)目標(biāo):1.在唱歌,說(shuō)話和學(xué)習(xí)的同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起工作的快樂(lè)。2.愿意參加活動(dòng),并在小組面前大膽展示自己。3.愿意清楚明確地溝通和表達(dá)自己的想法。4.鼓勵(lì)幼兒做出大膽的猜測(cè),談

3、話和行動(dòng)。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),并了解生活?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1,已經(jīng)學(xué)會(huì)了游戲《我們都是好朋友》2,歌曲《找朋友》我和同伴一起玩過(guò)游戲?;顒?dòng)程序:1.歌曲《找朋友》老師:讓我們一起唱歌,移動(dòng)它,找一個(gè)好朋友。(放兩次音樂(lè)。)2,游戲《我們都是好朋友》(顯示鳥(niǎo)的頭飾)老師:我聽(tīng)說(shuō)你們都找到了好朋友,鳥(niǎo)兒們飛來(lái)和你們交朋友。(1)在播放歌曲,玩游戲時(shí)。(2次)許多小鳥(niǎo)飛,許多小魚(yú)游泳,孩子,攜手共進(jìn),一起前進(jìn)。鼓掌和唱歌,我們都是好朋友。(2)讓幼兒在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造。老師:除了小鳥(niǎo),小魚(yú),還有誰(shuí)會(huì)和我們成為朋友?在孩子們說(shuō)出來(lái)

4、之后,他們共同模仿小動(dòng)物的動(dòng)作和玩游戲。3,談?wù)勀愕暮门笥牙蠋煟簞偛盼覀冋业搅宋覀兊暮门笥?,誰(shuí)愿意告訴老師,誰(shuí)是你的好朋友?你為什么想成為你的好朋友?(1)幼兒交換他們的好朋友。說(shuō)完之后,擁抱并親吻你的好朋友。(2)老師總結(jié):你的好朋友真的很大,有的有愛(ài),有的有衣服,有的有腦,老師愿意和他們成為朋友。(3)算朋友。老師:老師有2個(gè)好朋友。你們有多少人?年幼的孩子會(huì)把好朋友帶到他們身邊,其他孩子會(huì)算上朋友。4.游戲:《找朋友》老師:你的朋友太多了。我們和好朋友一起玩游戲吧?。?,找,找朋友,找?guī)讉€(gè)好朋友,找個(gè)好朋友。)孩子們?cè)?/p>

5、走路的時(shí)候拉著圈子看歌,邊說(shuō)幾個(gè)好朋友,幾個(gè)好朋友抱在一起。擴(kuò)展活動(dòng):我們有好朋友,小動(dòng)物和好朋友,然后我們?nèi)ふ宜?,還有其他好朋友?;顒?dòng)反映:這項(xiàng)活動(dòng)巧妙地設(shè)計(jì)為將無(wú)聊的社交活動(dòng)融入兒童喜歡的游戲中,并將兩個(gè)孩子的互動(dòng)融合到多個(gè)孩子的互動(dòng)中,根據(jù)幼兒的年齡特征進(jìn)行層次和深度的教學(xué)。(教學(xué)課:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)網(wǎng))反映對(duì)幼兒的尊重,同時(shí)提出問(wèn)題,讓孩子參與并感受到掌握,了解與同齡人關(guān)系中的正確言行,注意給孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,收到了良好的教學(xué)效果。

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