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《小班游戲活動教案：小雞出殼了教案(附教學反思).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、小班游戲活動課程計劃：小雞有教學計劃（反思教學）小型游戲活動開箱即用（反思教學）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反映和其他內容，想象和使用身體動作來表達外殼中的小雞，以及培養(yǎng)孩子們遵循一個。能夠和平衡能力刺激孩子參加體育比賽，適合幼兒園教師參加小班活動，來看看小學生的課程計劃?；顒幽繕耍?.想象并使用身體動作來展示小雞的外殼。2.培養(yǎng)孩子散步和平衡的能力，激發(fā)孩子參加體育比賽的樂趣。3.在活動中，讓孩子們體驗與同伴一起玩耍的樂趣，并愿意與同伴一起玩耍。4.最初培養(yǎng)幼兒解決現有生活經歷問題的能
2、力。5.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力?；顒訙蕚洌汉衾踩碗u頭飾，相當于兒童和教師的數量。一只母雞的頭飾和幾只蠕蟲。3，寬敞的活動場地，25厘米寬的路徑。4，雞的出生的課件和歡快的音樂?；顒映绦颍菏紫?，豐富雞炮擊的經驗1.介紹課件：蛋圖和提問。問：誰的家是蛋殼？蛋殼里的雞是什么？引導孩子們討論答案。問題：蛋殼中的雞長大，不能住在蛋殼屋里。我該怎么辦？他是怎么出來的？（孩子們可以自由回答和表演）2，展示課件：雞出殼。問題：你看到雞是怎么誕生的嗎？（請小時候一起練習，一起練習）。其次，雞出生了。1.幼兒在蛋殼（呼
3、啦圈）中玩雞寶寶。老師描述了孩子被帶到小雞的場景：雞蛋和雞蛋是圓的，雞寶寶在頭上，寶寶將要脫殼，她應該怎么做，小腳蹲著，蹲著，蹲著。屁股的底部是頂部，頂部是頂部，頂部是頂部。推動推動，推動和推動。小嘴有點，有點，有點。哇！雞肉脫殼了！2.重復游戲。第三，雞吃昆蟲老師：出生的雞寶寶太多了，媽媽很開心。媽媽帶你去草地捕捉蟲子。2.解釋游戲規(guī)則。引導孩子穿過田地上25厘米寬的鵝路徑，來到草地，將食指放在嘴里，拿起蟲子，然后帶著母親沿著橋回到會場。3.放松活動，游戲結束，孩子們在老師的帶領下走出場地?；顒臃从?/p>
4、：我今天組織的活動由小班主題活動《小雞出生了》修改。選擇此活動后，我反復重新檢查和重新調整，通過生動的多媒體課件豐富孩子的情感體驗，激發(fā)孩子模仿探索的愿望，并適當根據孩子下一堂課的能力水平增加難度。讓孩子們有更大的勇氣挑戰(zhàn)困難。在活動開始時，我使用夸張的小雞動作動員孩子們參與活動的興趣，讓孩子們動起來，并且熱身整個游戲活動。然后在大屏幕上使用蛋的圖片，引起兩個問題：誰住在里面？雞寶寶在蛋殼里看起來像什么？通過孩子們的答案和模仿表演，舉辦了活動的目標。蛋殼屋里有一個雞寶寶。孩子們都知道，但是雞寶寶突破了
5、蛋殼，但孩子們很奇怪。這時，我使用直觀的多媒體課件來突破這個難題，為下一步做好準備。孩子們模仿小雞的表現并奠定了基礎。小班兒童對這些運動的記憶仍然是無意識的。我編寫了一首很吸引人的歌曲，趕上了模仿小雞的動作。孩子們非常有趣，非常活躍。在捕捉昆蟲的下一部分中，我首先強調游戲規(guī)則，讓孩子們明白，當他們走過這條道路時，他們必須一一跟隨，并培養(yǎng)小班兒童的意識。并且只有有意識地排隊。當我玩第二場比賽時，我增加了難度。在游戲中，我添加了一座小橋讓孩子們跟著一座小橋。它不僅達到了通過狹窄道路的目的，而且還鍛煉了孩子
6、的平衡能力。最后一部分是放松。我準備了一個舒緩的小雞音樂，讓孩子們以美妙的節(jié)奏放松關節(jié)，結束活動。當然，在組織活動的過程中，我有時只考慮整個活動的進展，忽視個別孩子的注意力，不監(jiān)督他遵守游戲規(guī)則，以便當個別孩子走這條路時，他們不是從頭開始踏上路徑，而是從中間插入隊列。也許在我的組織過程中有一些遺漏。我自己沒有找到它。請讓評委給予更正。
