小班美術美味荷包蛋教案.doc

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1、小班藝術美味荷包蛋課程計劃小班藝術美味荷包蛋教學案例主要包括活動目標，活動準備，活動過程等內容，對撕紙感興趣，感受活動的喜悅，用撕裂銳角的方法撕掉圓形形狀，適合幼兒園教師參加小班藝術活動。上課，看看美味的荷包蛋課程計劃?；顒幽繕耍?.有興趣撕紙，感受活動的樂趣。2.使用撕開尖角的方法撕掉圓圈。3.可以將大小圓圈粘貼在一起。4.培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同伴之間大膽溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術氣質?；顒訙蕚洌航處煵牧蠝蕚洌喊咨?，黃色方形紙，膠水和棉簽，垃圾箱，盤卡，荷包蛋圖片和音樂?；顒映绦颍菏紫龋氲皩殞?，這導致

2、荷包蛋并刺激兒童的興趣。老師提出生雞蛋并問：'孩子，你怎么看待這個？你知道雞蛋寶寶的樣子嗎？讓我們來看看。“老師把雞蛋放在一個透明的碗里，引導孩子觀察并問：“雞蛋看起來像什么，它的形狀是什么？它是什么顏色？'（總結：蛋白質透明，大圓，蛋黃是黃色，小圓）老師：'小母親送給你什么樣的雞蛋？'（煮雞蛋，炒雞蛋，雞蛋糕，荷包蛋）老師：'今天是熊的生日。老師為熊做了一頓非常美味的食物。我們來看看我們做了什么？'（顯示圖片荷包蛋）老師：讓我們看看荷包蛋的樣子？圓形，白色是蛋白質，橙色是蛋黃，蛋黃是蛋白質的中間。其次，老師解釋了撕紙的方法，并展示了撕紙

3、。老師：孩子們還為熊的生日制作荷包蛋嗎？老師演示了蛋白質和蛋黃的撕裂。取出白紙，撕掉蛋白質，激發(fā)孩子想象：看，現(xiàn)在是什么樣的？（蛋白）老師：蛋白質準備好了，然后做蛋黃。（以同樣的方式將黃紙撕成小蛋黃。）再次啟發(fā)：這一次，你能看到它是什么嗎？（蛋黃）讓孩子看到蛋黃粘在蛋白質上，荷包蛋準備好了，現(xiàn)在我必須把它放在盤子里，讓孩子們品嘗它?。▌幼骶徛?，詳細，多次演示多次）三，兒童操作，教師導游指導。老師：好的，你準備好了嗎？讓我們嘗試一下，為熊做一個美味的荷包蛋！2.播放音樂，孩子們進行撕紙活動。兒童的實踐操作，教師導游指導，個人運動，或能夠提供

4、個人指導的能力較弱的兒童。第四，交流和分享作品。1.讓孩子自己粘貼作品。老師問道：'猜猜哪個荷包蛋最像熊？為什么？“引導孩子從荷包蛋的大小，形狀和布局評估工作。老師：小廚師的荷包蛋已經(jīng)完成了，然后讓我們和熊一起唱一首生日歌！