小班美術(shù)活動(dòng)教案：花手帕教案(附教學(xué)反思).doc

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1、小班藝術(shù)活動(dòng)課程計(jì)劃：花手帕教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）小班藝術(shù)活動(dòng)花卉手帕教學(xué)計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程，活動(dòng)反映等內(nèi)容，嘗試通過折疊印染方法制作花卉手帕，大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美，適合幼兒園教師上小班。藝術(shù)活動(dòng)課，來看花手帕課程計(jì)劃?；顒?dòng)目標(biāo)1.嘗試通過折疊和染色制作花手帕。2.大膽參與印染活動(dòng)，感受色彩美感。3.嘗試大膽地繪畫并以對(duì)稱的方式裝飾它。4.讓孩子體驗(yàn)獨(dú)立，獨(dú)立和創(chuàng)造的能力。5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒?dòng)程序首先，導(dǎo)入會(huì)話，導(dǎo)致主題。老師：孩子們，你知道今天是星期幾嗎？老師：今天是

2、3月8日。你知道節(jié)日是什么嗎？老師：有些孩子真聰明。今天，3月8日是婦女節(jié)，這是母親的假期。由于今天是母親的假期，你想把什么送給你母親？老師：孩子們?yōu)樗麄兊哪赣H想到了很多不同的禮物。馮老師也有自己的母親。我想送一塊漂亮的花手帕給媽媽。老師：看，這是老師想給媽媽的花手帕，是不是很漂亮？二，基本環(huán)節(jié)。（1）帶領(lǐng)孩子享受成品1.帶領(lǐng)孩子們享受花手帕2.引導(dǎo)孩子講述制作手帕所需的材料。摘要：花手帕由餐巾紙制成，并涂有油漆。（2）教師使用視頻展示架展示花卉手帕的制作，孩子們初步了解制作花手帕的過程。老師：孩子們，你想為你

3、媽媽做一塊漂亮的花手帕嗎？首先看看老師是如何做到的。首先拿一張餐巾紙，從左到右，斜對(duì)角，像這樣折疊;其次，將兩個(gè)短邊放在短邊，斜對(duì)角，這樣折疊;折下來一共，然后我們讓餐巾'喝點(diǎn)水'，有藍(lán)色，紅色，我們可以給餐巾'喝'，但記住，你不能讓餐巾'喝'過多的水，否則餐巾會(huì)“dr”，如果餐巾紙爛了，花手帕不能做，你知道嗎？我們可以在餐巾紙的一側(cè)“喝”一些水，或者你可以在餐巾的角落“喝”水。在餐巾紙“喝”水之后，我們將展開它。當(dāng)餐巾干了，我們的花手帕就完了。孩子，你去嗎？（3）個(gè)別孩子上前操作并深化制作兒童手帕的過程老師：

4、孩子們會(huì)在那兒嗎？老師想讓孩子上來，讓我們成為一個(gè)漂亮的花手帕。（老師再次解釋了這些步驟）（4）育兒，教師導(dǎo)游指導(dǎo)老師：我發(fā)現(xiàn)很多孩子都會(huì)在那里，所以讓我們做一塊屬于我們的花手帕。三，結(jié)束部分（集體評(píng)論）活動(dòng)反映：這是一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，主要是讓幼兒通過操作活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)簡單的印染活動(dòng);其次，引導(dǎo)孩子們表達(dá)對(duì)母親的愛。在教師介紹這個(gè)例子的美麗的花手帕之初，孩子們喜歡它并且非常興奮。他們想要制作一個(gè)漂亮的花手帕。孩子們親自操作印染后，大多數(shù)孩子都不能很好地掌握它們。他們?nèi)匀恍枰蠋煹囊徊揭徊降膸椭妥稍儭?/p>

5、有些孩子的個(gè)人衛(wèi)生也非常疏忽。教師需要及時(shí)提醒和關(guān)注。最后，當(dāng)出現(xiàn)美麗的花手帕?xí)r，效果非常好。孩子們不僅體驗(yàn)了手術(shù)的樂趣，還表達(dá)了對(duì)母親的愛。