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《托班社會教案:“動手做,游戲樂”(通用).doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、托賓社交教學計劃:'自己動手,玩音樂'幼兒園托賓社會教學計劃:'自己動手,玩音樂'一,事件背景:有一天,和雞媽媽和雞一起玩游戲,楊洋突然問:'老師,雞是母雞出生的雞嗎?“這是一個雞媽媽!''正確!“小孩喊道,”不,它不在蛋里!'昕昕一個人表達了不同的意見。孩子們有自己的問題,爭論即將來臨。根據孩子們的興趣火花,我們制作了《可愛的蛋寶寶》的主題活動,旨在引導幼兒在活動中發(fā)現,探索和尋找更多有趣的奧秘?!拔覟閶雰簩殞毚┎噬路笔沁@次主題活動的一項小活動。兒童正確經驗的積累,概念的形成以及情緒體驗需要依賴于模擬場景。因此,根據剛剛進入公園的
2、幼兒的年齡特征,他們從興趣出發(fā),努力在設計活動時創(chuàng)造現實生活。虛假,真假場景,以達到更好的表現。二,活動目標:1.學習使用剪貼簿的方法大膽地裝飾蛋寶寶。2.開發(fā)情境化游戲活動的綜合能力。3.積極參與活動,體驗在活動中幫助他人的快樂。三,活動準備:1.雞媽媽的頭飾。2,將五個大雞蛋中的每一個貼在展示板上,放在教室周圍。3,刀,彩條,每一個小籃子,放在教室周圍。4,紅色,黃色,綠色彩色紙,圓形,方形,三角形彩色紙。四,活動過程:(1)發(fā)揮作用并參與音樂游戲活動以產生興趣。1,接著是'雞媽媽'帶著音樂進入房間。2,按照'媽媽媽媽'找個地方坐下
3、。(B)掌握用彩條寶貝切割游戲的技巧。1.創(chuàng)造一個情境游戲,以激發(fā)幼兒的想象力。(1)'媽媽今天真的很開心,媽媽的衣服不漂亮,我要打扮?!袄蠋煶霈F了彩色條紋來打扮自己。媽媽的穿什么?媽媽的裙子是什么?(彩色寶貝)'孩子們好!'(有色寶貝很好)(2)'這些彩條會跳舞,聽!他們做了什么樣的聲音,學習學校?'他們跳舞!跳起跳,跳到頭上,喜歡什么?'(豬耳朵,頭發(fā).)'跳起跳,跳到下巴,喜歡什么?'(胡子.)'跳起跳,跳到腰部,喜歡什么?'(衣服,腰帶.)2.學習在游戲場景中使用剪刀(1)'有色寶貝說孩子很聰明!它可以變成.它也可以成為一朵花,
4、它怎么能改變?“(2)'可以撕裂,你也可以請剪刀寶寶幫忙!把你的小手伸出.“小孩用一只小手向老師學習。(3)'請讓嬰兒找到一些顏色條并將它們變成花片?!昂⒆觽冎皇钦覀€地方坐下來剪彩條。3,在攀登中,尋找游戲,開發(fā)綜合能力。(1)'寶貝,把彩色膠片放在蝎子里,把蝎子帶到我母親身邊!““你有蝎子,我是很多人!“(2)'寶貝,來吧,拍照跳舞。“老師把準備好的圖形電影帶到了教室,以分散兒童游戲的熱情。(3)'爬上爬,找到它,找一塊紅色的東西供你母親看!“'爬上爬,找到它,找到藍色的一塊!“'爬上爬,找到它,快!找到和我一樣的作品!“(3)使用穿
5、著彩色外套的游戲來掌握粘貼方法?!罢l在哭?(和你的孩子一起看看)哦,這是蛋寶寶在哭!問寶寶,你為什么哭?“讓我們問孩子,”寶貝,你為什么哭?“2,'蛋寶寶在哭,我該怎么辦?“孩子們想到了各種各樣的蛋嬰兒。3,'那很好,只要按照**孩子的方式,用彩色膠片為蛋寶寶穿彩色衣服,這里有幾個蛋寶寶,你選擇一個蛋寶寶,你可以用地上的彩色膠片,你也可以使用你剛剪的花片,或者你可以直接粘貼顏色條寶貝!“孩子們?yōu)榈皩殞毚┎噬路缓笳f'蛋寶寶,我為你穿什么樣的衣服'。(4)與蛋寶寶一起玩游戲時,感受到幫助他人的快樂。“問,蛋寶寶是否滿意,你的新衣服是美
6、麗的嗎?'孩子敲蛋寶寶,跟蛋寶寶說話。2,'蛋寶寶很開心,敲門,讓蛋寶寶和我們一起玩游戲!'在《小小蛋兒把門開》的音樂中,和'雞媽媽'一起玩。五,反思與評價1.在活動中,教師成為早期兒童學習活動的支持者,合作者和參與者,照顧每個孩子,使他們能夠在原始水平上發(fā)展。2.教師給予孩子最大的情感,思想和活動空間,讓他們自己做,體驗自己,使他們的主觀性得以發(fā)展。3.注重兒童在活動中綜合能力的發(fā)展:語言表達能力,想象力,動手能力,思維反應能力。4,針對剛進入公園的幼兒的年齡特點,營造游戲氛圍,讓孩子在游戲中親自動手,玩游戲。讓孩子們積累游戲經驗,形
7、成概念,掌握技能,體驗愉悅。實現真正的'動手實踐,游戲音樂'。