大班運(yùn)動游戲有趣的紙箱教案反思.doc

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1、關(guān)于大型體育賽事趣味紙盒課程計劃的思考大型體育賽事紙箱教學(xué)計劃的靈感主要包括設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動要點，活動過程，活動反思等。孩子們用盒子來開展獨(dú)立活動，全面發(fā)展孩子的基本動作，提高身體的靈活性。協(xié)調(diào)，積極探索和交流各種游戲機(jī)的盒子，提高創(chuàng)造力和探索能力，適合幼兒園教師參加大班游戲活動課，來看看有趣的紙盒課程計劃。設(shè)計方案：幼兒活潑活潑，撫摸，爬行，滾動和玩耍是他們自己的娛樂和娛樂的最愛。大班的孩子對自己身體的每個部位都有一定的了解。在游戲中，他們可以有意識地和積極地尋找各種方法來使用身體的某些部位來完成一些困難的動作。在活動中，幼兒積極思考和嘗試，利用身體的各個部位來移動，滿足

2、孩子的興趣和需求。為了滿足孩子們盡可能多地創(chuàng)造游戲的興趣和愿望，這次活動是專門設(shè)計的。該活動旨在讓幼兒積極參與快樂的心情，大膽參與，積極探索不同的游戲方式，在不斷的試驗和游戲中促進(jìn)兒童的發(fā)展。體驗創(chuàng)造的樂趣，增加您對體育比賽的興趣，從而不斷提高對基本動作的掌握程度以及對身體的敏感性和協(xié)調(diào)性?；顒幽繕?biāo)：1.幼兒用自己的盒子開展自己的活動，全面發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.積極探索和交換各種盒子游戲，以提高創(chuàng)造力和探索能力。3.讓孩子們感到快樂和有趣，他們應(yīng)該在不知情的情況下學(xué)習(xí)知識。4.測試孩子的反應(yīng)能力并鍛煉他們的個人能力。5.通過活躍的孩子學(xué)習(xí)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?/p>

3、準(zhǔn)備：紙箱手活動要點：活動重點：用盒子培養(yǎng)幼兒的基本動作活動困難：提高兒童創(chuàng)造力的創(chuàng)新游戲方法活動程序：1.展示紙箱（玩一件事）。老師：今天，老師為孩子們準(zhǔn)備了一個紙箱。您如何看待紙盒中的不同玩法？教師承認(rèn)這些要求，讓孩子們自由地玩耍。教師觀察不同的玩耍方式2.分享游戲玩法。請扮演不同的孩子，介紹你如何玩紙箱。幼兒嘗試不同的再玩方式。學(xué)習(xí)與同齡人一起玩，免費(fèi)活動，個別老師指導(dǎo)。4.比賽比賽老師：我只是喜歡我的大腦，并且想過如何玩。我們剛剛玩了一個紙盒，現(xiàn)在誰將連接三個紙盒進(jìn)行游戲，并使用三種不同的游戲方式。邀請幼兒嘗試游戲并進(jìn)行團(tuán)體比賽。場地已經(jīng)建好，紙箱安裝在一個小洞穴上，變成了山坡，還制

4、造了一輛小型車，讓小孩子穿過這些障礙物。怎么玩：請把孩子分成兩組。根據(jù)規(guī)定的游戲玩法，哪一組最快，哪一組獲勝。5.放松活動幼兒總結(jié)了在游戲中玩紙盒的不同方式。所有孩子的紙箱都連接成火車，火車結(jié)束了比賽?；顒臃从常涸摶顒拥某晒χ幵谟冢翰牧系倪x擇非常適合大班的孩子，紙箱是一種常見的廢品，其安全性，讓孩子有很大的空間去研究和探索它的游戲玩法。幼兒對活動非常感興趣。整個環(huán)節(jié)比較清晰，目標(biāo)基本實現(xiàn)。缺點是：當(dāng)孩子獨(dú)立探索紙箱的游戲時，他們對一些孩子的關(guān)注不夠。他們不能及時有效地與兒童互動。教師的參與還不夠。有些孩子會想到游戲玩法?？梢约皶r發(fā)現(xiàn)并給予肯定和鼓勵。游戲時間太短，孩子應(yīng)該練習(xí)幾次，然后可以

5、玩另一個游戲，這樣孩子對積極參與游戲的興趣可以更好地調(diào)動。