大班科學(xué)滴答滴答轉(zhuǎn)不停教案反思.doc

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1、大班科學(xué)滴答作響，轉(zhuǎn)過身來大課堂科學(xué)滴答作響并轉(zhuǎn)向教學(xué)案例，反映了活動目標(biāo)，活動的關(guān)鍵點，活動的準(zhǔn)備，活動過程，活動的反映等，以了解活動的結(jié)構(gòu)和特點。鐘面，學(xué)習(xí)和識別整點，適合幼兒園老師上班的大班。參加科學(xué)活動課程，看看滴答聲和滴答聲?；顒幽繕?biāo)：1.初步了解鐘面的結(jié)構(gòu)和特性。2.學(xué)會識別整點。3，體驗游戲的快樂。4.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，并愿意大膽探索和實驗。5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒右c：活動重點：可以識別時鐘并可以讀取整點活動困難：學(xué)會識別整點活動準(zhǔn)備：一個時鐘，1-12數(shù)字胸部活動程序：一，介紹老師：今天，老師帶了12個數(shù)字寶寶。當(dāng)孩

2、子表現(xiàn)良好時，我會給他一個數(shù)字寶寶。有數(shù)字嬰兒的孩子可以和老師一起玩游戲。老師：今天，老師讓孩子們猜一個謎語，并聽得很清楚：還有一個圓圈，指針告訴時間，時針轉(zhuǎn)了兩圈，開始新的一天。孩子猜猜這是什么？其次，了解時鐘的特點，學(xué)會識別準(zhǔn)時。是的，這是時鐘。老師今天開了個鐘。請看看老師手中的時鐘，并告訴老師你的話。什么是時鐘？鐘面上有什么？如果你想要一個好朋友，請舉手并回答！2.學(xué)會理解重點。（不懂的孩子可以舉手問老師）三，生產(chǎn)計劃教師準(zhǔn)備一份統(tǒng)計表格，用時鐘來表達(dá)孩子工作和休息的時間。老師：我早上看到一個孩子，讓我們?yōu)槲覀兊牡诙谜n制作一個時間表！然后我們

3、可以避免遲到！我們也是一位有時間感的大朋友。物質(zhì)時間（時鐘）時間（數(shù)量）起床上學(xué)類午餐小憩第四，游戲：滴答作響，滴答作響1.請戴上12個兒童的數(shù)字箱子，并將它們放成一個圓圈，形成一個鐘面;老師站在圓圈的中心并播放指針，并以孩子節(jié)奏的節(jié)奏，滴答作響.時針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時，教師然后將兩只手伸向圓圈上的兩個孩子（其中一個是12歲，另一個是經(jīng)紀(jì)人的孩子）。請告訴我們現(xiàn)在幾點了。2.當(dāng)孩子熟悉游戲時，指針的作用可由孩子掌握?；顒臃从常河^察記錄在這項活動中，我首先以謎語的形式介紹它，然后討論鐘面與孩子們的結(jié)構(gòu)特征。大雨說：'鐘面有12個號碼'，寶寶說：'鐘面有

4、兩只手（不需要秒針），然后教孩子們知道整點?；顒拥牡谝徊糠纸Y(jié)束了。接下來我們有第二節(jié)課的時間表，討論起床，上學(xué)，上課，午睡，午餐的時間，然后指定一個時間表來鞏固孩子們的時間表。學(xué)習(xí)的重點，活動的最后一部分是游戲活動'滴答，滴答時間'，對于整個學(xué)習(xí)點兒童基本上都學(xué)到了?；顒咏Y(jié)束后，我仔細(xì)考慮了一下。在整個活動期間，孩子的參與度更好，這可能與教師的獎勵有關(guān)。我認(rèn)為這個鏈接可以保留。但是，在最后一場比賽中，由于時間不夠，我打了一輪，有些孩子沒有機會在教室里玩，感覺很迷茫。調(diào)整思路：1.將游戲鏈接留給下一個游戲活動時間。2，或調(diào)整時間以減少啟動鐘面結(jié)構(gòu)的討論

5、時間