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1、公民的權(quán)利和義務(wù)?一,公民的基本權(quán)利和義務(wù)?1,公民基本權(quán)利和義務(wù)的含義(學(xué)生閱讀教材回答)?2,公民享有哪些憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利和基本義務(wù)(學(xué)生閱讀教材將內(nèi)容劃起來(lái))?●判斷并說(shuō)明:閱讀教材P12-13思考:上述畫(huà)面表明公民享有哪些權(quán)利,要履行哪些義務(wù)除此之外,你還能列舉出我國(guó)公民享有的其他權(quán)利和需要履行的其他義務(wù)嗎(學(xué)生思考列舉)?●分析討論:有人說(shuō):"既然憲法和法律給了我的權(quán)利,那么我就可以想干什么就干什么了".你認(rèn)為對(duì)嗎/為什么?二,公民權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一?●談?wù)摲治?有人這樣認(rèn)為"享受
2、權(quán)利的我的事,履行義務(wù)是別人的事".你是如何評(píng)價(jià)這種看法的為什么?1,權(quán)利和義務(wù)是相互依存,密不可分的?●思考:大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)丁曉兵這個(gè)人嗎(學(xué)生如果知道就讓學(xué)生介紹他的事跡,否者,由教師簡(jiǎn)單介紹他的事跡)國(guó)家為什么給了他這么多的榮譽(yù)(學(xué)生分析回答)?2,公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成,互相促進(jìn)的?●討論:有人說(shuō)"受教育是公民的基本權(quán)利,所以,我想上學(xué)就上學(xué),不想上學(xué)就不上學(xué)."(學(xué)生分析)?3,公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的?●小李同學(xué),因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,書(shū)讀到初二就輟學(xué)了,家長(zhǎng)送他到工廠做工,以便增
3、加家庭收入.對(duì)這件事,你是持什么態(tài)度(學(xué)生分析討論回答,教師簡(jiǎn)要小結(jié):我們每個(gè)公民都應(yīng)該懂得法律,依法維護(hù)自己的合法權(quán)利,同時(shí),也要履行義務(wù))?三,維護(hù)權(quán)利履行義務(wù)?1,維護(hù)權(quán)利:依法享有權(quán)利,依法行使權(quán)利,尊重他人的權(quán)利.?●思考分析:春節(jié)期間,有些群眾在家里進(jìn)行娛樂(lè)活動(dòng),吵吵鬧鬧,嚴(yán)重影響了鄰居的休息,而且還理直氣壯地說(shuō):"娛樂(lè)活動(dòng)是公民的權(quán)利,誰(shuí)也關(guān)不著."對(duì)此,你是怎么看的?2,自覺(jué)履行義務(wù):(學(xué)生劃書(shū))?●課堂總結(jié):提問(wèn):通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了哪些道理今后,你會(huì)怎么做?作業(yè):完成作業(yè)
4、本上題目.
