集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)5.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)首頁教學(xué)內(nèi)容最后一頭戰(zhàn)象第二課時(shí)設(shè)計(jì)者喬瑞霞執(zhí)教者六年級(jí)教學(xué)目標(biāo)1．會(huì)寫本課的11個(gè)生字，掌握課文出現(xiàn)的新詞語，理解“威風(fēng)凜凜、優(yōu)哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏殺”2．有感情地朗讀課文，掌握課文主要內(nèi)容、了解最后一頭戰(zhàn)象在死前的變化及它所做的事情。3．繼續(xù)練習(xí)快速閱讀課文，從課文中的一些具體描寫中，體會(huì)村民對(duì)戰(zhàn)象的友好、戰(zhàn)象對(duì)村民的深厚感情和對(duì)逝去的戰(zhàn)友的深切懷念，感受人與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與動(dòng)物之間的深情厚誼。重點(diǎn)難點(diǎn)1．體會(huì)人與動(dòng)物的美好情誼.　2．揣摩作者是如何把人與動(dòng)物之間的感情寫真實(shí).

2、寫具體的.資源利用多媒體教后記5教學(xué)設(shè)計(jì)（續(xù)寫）集體研備教學(xué)流程設(shè)計(jì)執(zhí)教者補(bǔ)充一、回顧前文,拓展延伸.二、引導(dǎo)學(xué)生分析課文,整體感知　1．課文寫了嘎羧生命中的最后一天,在這最后一天中嘎羧都做了哪些事情？（預(yù)感死亡.尋找象鞍.繞寨三圈.懷念戰(zhàn)友.自掘象冢）　2．嘎羧為什么要尋找象鞍？　3．嘎羧要走了全村人的感情是怎樣的？　4．請(qǐng)你閉上眼睛,在腦海里想一想嘎羧站在打洛江畔懷念戰(zhàn)友的場景.三、深入分析課文.（集體討論）　1．課文中對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行了具體的描寫,從文中找一找,說一說對(duì)嘎羧的行為進(jìn)行具體描寫有什

3、么好處？　2．嘎羧為什么不回到祖宗留下的象冢反而是和戰(zhàn)友們躺在了一起？　3．你對(duì)大象這種動(dòng)物有什么新的認(rèn)識(shí)？四、作業(yè)　　嘎羧告別村寨的場面,駐立江灘回想往事的情景,都十分感人.選擇其中的一個(gè)場景,想象嘎羧內(nèi)心的感受,并寫下來.5555