多法結(jié)合提高識(shí)字效率.docx

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1、激趣促學(xué)多法并舉提高學(xué)習(xí)效率識(shí)字教學(xué)是一項(xiàng)非常繁重的教學(xué)任務(wù)。低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，注意力不夠集中，教師教學(xué)耗時(shí)高，收效低。因此，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用多種識(shí)字方法，是每一個(gè)教師值得探討的課題。首先，要激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。興趣是最好的老師！只有學(xué)生有了要學(xué)習(xí)的愿望，才會(huì)產(chǎn)生識(shí)字的熱情！這就是我們通常所說(shuō)的變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。其次，多種識(shí)字方法的運(yùn)用是識(shí)字教學(xué)的重要的手段。在實(shí)際教學(xué)中，我們每一個(gè)教師都會(huì)應(yīng)用多種識(shí)字方法和手段，但往往忽略最有效的是什么。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，游戲法識(shí)字

2、、故事識(shí)字、兒歌識(shí)字、編字謎識(shí)字、生活識(shí)字等都不失為識(shí)字的好方法。以游戲識(shí)字法為例，“找朋友”、“摘果子”、“變字小魔術(shù)”、“開(kāi)火車(chē)”等，既給學(xué)生增添了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，又激發(fā)了學(xué)生的識(shí)字熱情，把枯燥的識(shí)字教學(xué)變成愉悅的學(xué)習(xí)空間，學(xué)生樂(lè)此不疲。再則，要掌握識(shí)字規(guī)律，加深學(xué)生的鞏固理解。我們的語(yǔ)言文字博大精深，造字規(guī)律也有章可循。象形、會(huì)意、形聲，祖先的智慧給我們留下許多瑰寶。所以，我們教學(xué)中能運(yùn)用“加一加”、“減一減”、“熟字帶生字”、“偏旁部首識(shí)字”、“歸類(lèi)識(shí)字”等多種教學(xué)方式。多法結(jié)合，一定能帶來(lái)識(shí)字教

3、學(xué)的好的效果。