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1、傾聽花開的聲音彈指一揮間，我已踏上幼教崗位八載有余。早已適應(yīng)并勝任了這份工作。并逐漸得到了領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)、家長的認(rèn)同和孩子們的尊重。我自認(rèn)為自己算是一名合格的職稱的幼兒教師，因為我心中有愛。我熱愛我的孩子，熱愛幼教事業(yè)。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我始終把這句名言視為我工作的第一準(zhǔn)則。每一個孩子都是墜落人間的天使，他們給這個世界帶來了無盡的歡樂，他們又是徐徐綻放的花蕾，需要我們的細(xì)心呵護(hù)。認(rèn)真傾聽這些花開的聲音，他們會讓我們收獲別樣的驚喜。最讓我感動的一件事，至今我也不會
2、忘記。那是我第一次付出得到回報，我得到一個小男孩的關(guān)愛。北方的初春還是乍暖還寒，到了周五，我要送周托的孩子們回家。回家之前，園里為每位寶貝發(fā)了一個蘋果，寶貝們有的沒有吃，我在送他們回去的途中。在我旁邊的小男孩然后看了看我說，老師，給你吃。說著就把蘋果放在我手里。那時我怎么好意思吃他們的加餐呢？我又把蘋果放回到他手里?？赡苁俏铱寇囬T有冷風(fēng)吧？我的雙手是冰涼的，他用她那稚嫩的小手放在我的手上說：“老師，你的手真涼，我給你暖暖手”。當(dāng)她說出那句話時，我的眼淚已不爭氣的掉了下來。小男孩看到這種情況很調(diào)皮的說：“老師，
3、你不要感動哦，你不是教我們說男生要保護(hù)女生嗎？”我被他天真的話語感動了，老師在他心里是個多么神圣的字眼，我就感覺到他的小手真暖和，暖和到我的心里?，F(xiàn)在想想，為什么那時的我會那么受孩子們歡迎，應(yīng)該就是孩子們喜歡和我玩、聊天、做游戲。有時我聽他們講他們在家里發(fā)生的那些趣事，爸爸給媽媽買什么禮物了，想要的玩具爸爸媽媽沒有買等，有時我也給他們講他們感興趣的事、他們喜歡聽的故事、歌曲等。每當(dāng)我講故事時，他們都一個個靜靜地趴在那兒聽，跟故事中的人物、動物一起喜怒哀樂。其實，我一直相信，只要我對我的孩子們給予足夠、充分、寬
4、松的愛民，他們也會給予我相同成分的愛。因為孩子的世界是簡單、純潔的，我們要學(xué)會傾聽孩子們的心聲，要了解他們心中所想，要光顧孩子們的內(nèi)心世界，與他們的思想一起暢游，而不是一味的牽引。3用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做人生的引路人，生活中的好朋友。我們傾聽孩子心靈聲音的同時，也要讓幼兒學(xué)會做個文明的聽眾，養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。傾聽是人類的本能，通過傾聽來接受外界的信息，通過傾聽來了解這個世界，幼兒就是在傾聽中漸漸地成長起來的，幼兒喜歡表達(dá)，是因為他學(xué)會了傾聽，通過
5、傾聽知道自己想表達(dá)什么，怎樣去表達(dá)，表達(dá)后很想得到老師及家人的鼓勵和表揚(yáng)，所以，幼兒是在傾聽中慢慢成長起來的。我上識字課《小金魚》時，當(dāng)我問到：“寶貝們想一想什么會在水里游時，我的話沒說完一個小朋友說：“老師，我知道是鯊魚在水里游?！彼捯粑绰?，孩子們爭先恐后地向我說到：“小魚在水里游”，“鴨子在水里游”，“烏龜在水里游”……孩子們一聲高過一聲，我不得不停下課，聽他們吵吵嚷嚷地表白。幾分鐘過去了，他們才漸漸停下來，我問幾名幼兒：“你們聽清楚別的小朋友說的話嗎？”，“他們是不是回答老師的問話？”他們都說沒聽清楚
6、，沒回答老師的問題。于是，我就不失時機(jī)地講了當(dāng)說話時要認(rèn)真傾聽，聽清楚講的是什么內(nèi)容，同時還表揚(yáng)了注意傾聽講的幼兒，通過這一課，更說明了培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣的重要性。慢慢地，不管是課上，還是日常交往中，只要幼兒能認(rèn)真聽對方講話，理解了別人講話的內(nèi)容，不打斷別的談話，不急于表達(dá)自己的想法，耐心地聽完，聽懂對方的話，我就把一朵小紅花獎給他，讓他們在教師的鼓勵中養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽他人講述故事或觀看表演，使幼兒知道別人講述時不隨便插嘴，要做個禮貌的孩子；將傾聽習(xí)慣滲透到游戲中，使孩子們在游戲中形成穩(wěn)定的自
7、覺性行為；良好的傾聽習(xí)慣不是一促而成的,它是一個慢慢培養(yǎng)、模仿、強(qiáng)化的過程,因此在日常教育幼兒園活動中教師要做有心人，把握教育幼兒園活動中的時機(jī)，不斷培養(yǎng)、強(qiáng)化傾聽習(xí)慣的形成，做孩子的好伙伴，每天與孩子親切交流，培養(yǎng)師生間親密的情感，讓幼兒感受老師慈母般的關(guān)愛，消除幼兒對老師的緊張感；組織新穎有趣的幼兒園教學(xué)、幼兒園活動，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，每當(dāng)看到孩子的點滴進(jìn)步，給他們送去一句鼓勵的話語，投去一束贊許的目光等方面來培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。所以，孩子們良好的傾聽習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的,需要教師和家長的共同
8、配合持之以恒的訓(xùn)練和教育,為孩子今后的成長學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3傾聽能讓孩子更愿意說他們自己喜歡的事，傾聽能幫助孩子講得更精彩。其實，不光對孩子而言，要強(qiáng)化他們的傾聽習(xí)慣，對于教師本人來說，也要強(qiáng)化傾聽意識，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣，在傾聽中促進(jìn)幼兒口語更快的發(fā)展，為他們的成長打下良好的基礎(chǔ)。傾聽花開的聲音，讓他們盡情綻放奪目的光芒！3
