我要自己走教案.doc

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1、語言：我要自己走小小班程海梅一、活動目標：1.理解并初步學習朗誦兒歌，愿意跟著念?！?.在老師的鼓勵與引導下，講訴圖片中的有關內容。3.知道自己長大了，不要打人抱，應該自己走。二、活動準備：　詩歌的背景圖，媽媽、寶寶、小鳥、小兔和小魚的圖片三、活動過程：一、談話導入激發(fā)幼兒的學習興趣。指導語：“寶寶們，今天早上你是怎樣上幼兒園的？（幼兒自由講講）。如果媽媽要抱著你來幼兒園，你會跟媽媽說什么？（引導幼兒說出我要自己走）我給小朋友講一個故事，看看故事里的寶寶是怎樣上幼兒園的？?二、觀看課件，幫助幼兒理解詩歌內容。出示圖一圖二?師：上幼兒園的時間

2、到了，媽媽說：“寶寶我抱著你去幼兒園吧！”我們來聽聽寶寶怎么說的（媽媽，媽媽，快放手我要自己走。）出示圖三師：你看，這個時候誰來了？（小鳥）小鳥是怎樣去幼兒園的？（小鳥自己飛）我們一起學學小鳥自己飛。（小兔和小魚同上）出示圖四師：寶寶說：“媽媽，你看，小鳥自己飛，小貓自己跑，小魚自己游，我也要自己走?！睅熖釂枺骸皨寢屢е鴮殞毴ビ變簣@，寶寶讓媽媽抱了嗎？他是怎樣和媽媽說的？這時候他看見誰了？他們是怎樣去幼兒園的？我把這個故事編成了一首好聽的兒歌。我們一起來聽一下?！?三、學習詩歌內容?1、教師示范朗誦一遍。提問：詩歌中的寶寶是怎樣去幼兒園的

3、？他是怎樣跟媽媽說的？詩歌中還有哪些小動物？它們是怎樣去幼兒園的？（用詩歌中的話來說一說，豐富動詞飛、跳、游）3、幼兒跟隨教師邊看圖片邊朗誦詩歌。4、教師朗誦前半段幼兒朗誦后半段，然后交換。四、以談話的形式鼓勵幼兒自己的事情自己做寶寶們明天上幼兒園的時候一定要自己走哦，因為我們長大了會自己吃飯，自己喝水自己的事情自己做是嗎？