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《新建MicrosoftWord五語第八單元導(dǎo)學(xué)案文檔.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、鳳泉區(qū)小學(xué)2011-2012學(xué)年下期五年級語文導(dǎo)學(xué)案主備人：審核人：班級：姓名：??????小組：????編號：課題：《普羅米修斯的故事》課型：自學(xué)展示總課時：兩課時分課時：第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能正確讀寫本課生字詞，理解生詞，并做摘錄筆記。2.我能利用金鑰匙正確、流利、有感情地朗讀課文。3.我會通過閱讀課文，理清文章層次，概括文章大意。重點：目標(biāo)1.2難點：目標(biāo)3時間預(yù)設(shè)：自學(xué)導(dǎo)學(xué)（10分鐘）交流協(xié)作（5分鐘）展示激勵(15分鐘)達(dá)標(biāo)測評(10分鐘學(xué)案導(dǎo)案●自主學(xué)習(xí)：1.我能根據(jù)金鑰匙的提示把課文讀順，并畫出不理解或易
2、讀錯的詞語。2.我把要求會寫的生字抄寫兩遍并組詞。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我來說說對詞語的理解：拋棄：饑寒交迫：抵御：震怒：仁慈：懲罰：侵襲：折磨：4.我把文中的好詞佳句多讀幾遍，再抄到摘
3、錄本上。5.通過讀課文，我知道本文的文體是（），全文講述了天神普羅米修斯不顧（）的反對，把（）送給了人類，表達(dá)了人們對普羅米修斯英雄行為的（）之情。6．第（）自然段說明普羅米修斯是個天神。（）至（）自然段寫普羅米修斯為人類去火。（）至（）自然段寫普羅米修斯受盡磨難不動搖。找近義詞、結(jié)合上下文來體會，都是理解詞語的好方法。感受課文主要內(nèi)容時，可以抓重點詞語、重點句子來體會。通過重點詞語、句子，你有什么想法、感受，都可以寫在旁邊?！窠涣骱献鳎簩W(xué)：1.我要和對子互讀生字、詞。和他人交流時要注意傾聽，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。2.我要
4、和對子互讀課文，糾正字音。群學(xué)：交流理解不懂的詞語。討論交流：1.摘錄筆記。2.交流自主學(xué)習(xí)4、5、6題?！裾故炯睿?、小組展示：自主學(xué)習(xí)1.2.3.4、2.全班展示：自主學(xué)習(xí)5、6題自我展示要自信，聲音要洪亮?！襁_(dá)標(biāo)測評：1.填成語?；穑ǎǎǎǎ┗穑ǎǎǎǎ┗穑ǎǎǎǎ┗?．多音字。dài()逮jiè（）解dǎi()jiě()xiè()●知識鏈接：古希臘神話：希臘神話產(chǎn)生于希臘的遠(yuǎn)古時代，曾長期在口頭流傳，是古希臘人的集體創(chuàng)作，因而同一個神話人物的形象或故事情節(jié)，在不同的作家筆下往往會有出入，甚至有互相
5、矛盾之處。現(xiàn)在常見的系統(tǒng)的希臘神話都是后人根據(jù)古籍編寫的。希臘神話主要包括神的故事與英雄傳說的總匯，散見于《荷馬史詩》、赫西奧德的《神譜》以及古典時期的文學(xué)、歷史和哲學(xué)等著作中。普羅米修斯：希臘神話故事中的英雄，名字是“先知”的意思，他與智慧女神雅典娜共同創(chuàng)造了人類，并教會了人類很多知識。在西方文化中，“盜火者”普羅米修斯成為“偉大的殉難者”的同義詞，他也是中國人最為熟悉的希臘神話人物之一。認(rèn)真審題，積極思考，獨立完成！《普羅米修斯的故事》導(dǎo)學(xué)案（）班小組（）姓名（）編號（）課題：《普羅米修斯的故事》課型：展示提升課總課時
6、：兩課時分課時：第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過感悟課文內(nèi)容，我體會到作者對普羅米修斯英雄行為的贊美和崇敬之情。2.我能抓住有關(guān)語句，揣摩人物的心情及心理活動。重點：目標(biāo)2難點：目標(biāo)1時間預(yù)設(shè)：復(fù)習(xí)檢測(5分鐘)自主學(xué)習(xí)(15分鐘)展示激勵(10分鐘)鞏固拓展(5分鐘)達(dá)標(biāo)測評(5分鐘)學(xué)案導(dǎo)案●復(fù)習(xí)檢測：1.聽寫詞語___________________________________________________________________________________________________________
7、_____________________________________________________________________________________●自主導(dǎo)學(xué)：1、我能找出普羅米修斯說的話，通過反復(fù)朗讀，我體會到了他當(dāng)時的心情。我能在書上作批注。2、通過反復(fù)朗讀課文，我知道普羅米修斯的英雄行為表現(xiàn)在（）。3、通過讀課文，我能理解“他們感謝普羅米修斯從太陽那里帶來這份神奇禮物”這句話的意思。4、課文是怎樣描寫普羅米修斯受難的情景，這樣的描寫給你留下了怎樣的印象?！?/p>
8、——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————?！窠涣鲄f(xié)作：.對學(xué)：自學(xué)導(dǎo)學(xué)1.2.3聽寫時，要把字體寫工整。再次走進(jìn)文本，感受普羅米修斯的偉大。.群學(xué)：“自學(xué)導(dǎo)學(xué)”中的4題。交流展示時，聲音要
