班主任工作案例張瑞霞.doc

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1、班主任工作案例開學(xué)伊始，新生們興高采烈的來到班級(jí)，經(jīng)過幾天的接觸，一個(gè)調(diào)皮的身影進(jìn)入了我的視線，憑多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我斷定這是一個(gè)棘手的“潛能生”?！　　皾撃苌遍L的很帥氣，大大的眼睛，長長的睫毛，白白的牙齒，一笑起來很可愛，但你若看他的衣著打扮、言語行為，就會(huì)皺起雙眉而笑不起來了。他穿一件格子半袖衫，只系一個(gè)扣子，把校褲的兩條腿剪的半長不長的，長長的頭發(fā)還經(jīng)常打摩絲。上課不注意聽講，下課打鬧，不但同本班的同學(xué)鬧，還經(jīng)常同外班學(xué)生鬧，經(jīng)常把外班的女生打哭。因此，經(jīng)常有老師和學(xué)生來告狀，更可氣的是他把卡通畫畫在校服的后背上惹的全班同學(xué)哄堂大笑。正因?yàn)樗粣蹖W(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績也很差，第

2、一次月考的成績是：數(shù)學(xué)64分，語文34分，英語45分?！　∶鎸?duì)這樣的一個(gè)學(xué)生，我沒有急于批評(píng)他，而是立即家訪。經(jīng)過家訪得知，他的父母已經(jīng)50多歲了，家中經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，靠父親微薄的工資來維持生活。他在家中很懂事，從不亂花錢，讀小學(xué)時(shí)由于家距學(xué)校較遠(yuǎn)，需乘車上學(xué)，但為了節(jié)省每天兩元錢的路費(fèi)，寧肯每天往返兩次徒步跑來跑去，也不肯乘車。了解這些情況后，我感到這是一個(gè)表現(xiàn)很差的學(xué)生局限性是一個(gè)學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，但又是一個(gè)比較懂事和孝順的孩子。　　家訪后，我找他進(jìn)行第一次談話。我肯定了他的很多優(yōu)點(diǎn)，如：節(jié)儉、孝順、熱心、聰明、有能力等等，當(dāng)他聽完這些后，他愣愣的看著我，繼爾他的雙眼盈滿了淚水，他想

3、說什么又沒有說，只是把平常高昂的頭低下了針對(duì)他的情緒變化，我就趁熱打鐵說：“你是父母的希望，你很孝順，目前你這樣做是孝順嗎？回家好好想想，然后找老師談?！钡谝淮握勗捯呀?jīng)達(dá)到了我預(yù)想的效果，那就是要感動(dòng)他?！　≌勗捴?，我設(shè)法找到該生的小學(xué)班主任，得知他在小學(xué)很“竄”，不聽老師的話，無心向?qū)W，但體育方面較好。得知這些情況我決定大膽起用這個(gè)學(xué)生，讓他擔(dān)任班級(jí)的體委，因此，我找他進(jìn)行了第二次談話?！拔覜Q定讓你擔(dān)任體育委員。”我說。他驚訝地望著我嘴巴張的大大的?！跋Ｍ阏J(rèn)真負(fù)責(zé)，把體委工作做好，更希望你以身作則，起到榜樣的作用?！彼]上了張開的嘴巴，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后很認(rèn)真的大聲說：“

4、謝謝您，老師?！边@次談話達(dá)到了我又一個(gè)預(yù)熱的效果，合理的發(fā)揮他的潛能?！　∽詮膿?dān)任體委以后，他一改舊我，上課認(rèn)真聽講，下課也不打鬧了，課間操工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，為班級(jí)爭得了榮譽(yù)，也得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，當(dāng)然在期中考試中取得了較好的成績，數(shù)學(xué)81分，語文67分，英語52分?！　⊥ㄟ^這個(gè)學(xué)生的事例我認(rèn)為，做為班主任：第一，要有愛心。要真心實(shí)意的去愛班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，而絕不是說在嘴上，寫在紙上的那種。第二，要細(xì)心。要認(rèn)真了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，包括他的缺點(diǎn)，要盡快發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以這個(gè)閃光點(diǎn)做為切入口而開展工作。第三，要有耐心。要達(dá)到不厭其煩的程度和

5、反復(fù)做思想工作的心理準(zhǔn)備。第四，要有恒心。對(duì)“潛能生”的幫助轉(zhuǎn)化工作要做到堅(jiān)持到底，不見成效絕不罷休?！　〈送?，還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，多了解學(xué)生們的要求和想法，以便有的放矢，切中要害，盡快解決問題?！　】傊嘀魅蔚墓ぷ骶褪峭ㄟ^多種方法，激發(fā)所有學(xué)生的自尊尤其是部分學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的自尊，充分發(fā)揮他們的活力、個(gè)人的潛能，增強(qiáng)他們的集體意識(shí)和榮譽(yù)感，一句話，以學(xué)生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)合格的人才為目的，從而真正達(dá)到素質(zhì)教育的目的。