英語（心得）之構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的幾點嘗試.doc

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1、英語論文之構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的幾點嘗試　　課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動，讓學(xué)生學(xué)有所獲，能力得到提高，真正做到讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，最重要的是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。新課改倡導(dǎo)學(xué)生通過體驗、實踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力，著重提高自主學(xué)習(xí)和合作的能力；并逐步提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力，從而養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。教師在“任務(wù)”與“應(yīng)試”雙重壓力之下，既要安排課堂活動，又要講解知識，教師教得累，學(xué)生學(xué)得也累。因此，優(yōu)化英語教學(xué)過程，構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂就顯得尤

2、為重要?！　∫弧⒄J真?zhèn)湔n，明確目標　　明確、具體、全面的教學(xué)目標是保證課堂教學(xué)實效性的重中之重。在制定教學(xué)目標時，為了保證教學(xué)目標的有效性，教師要熟讀《英語課程標準》，全面了解和把握課程標準對本節(jié)課的要求，除此之外還要充分挖掘教材，明白本節(jié)課學(xué)生應(yīng)掌握的知識點和前后有聯(lián)系的相關(guān)內(nèi)容，以便于學(xué)生靈活運用所學(xué)知識并進行引用拓展。可把教學(xué)內(nèi)容分解成一個個具體的目標，首先做到完成每課的小目標，然后完成好單元目標，從而達到最終完成總體目標。在教學(xué)中要做到教有目標，學(xué)有目標，指導(dǎo)檢查也有目標，有的放矢地進行教學(xué)。在教學(xué)設(shè)計、課堂

3、教學(xué)中構(gòu)建有利于學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和空間，促使學(xué)生去質(zhì)疑、去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生敢說、會說，愿意并善于同他人合作，使學(xué)生的頭腦不再是知識的容器，而成為被點燃的火把。教學(xué)中不但要讓學(xué)生在知識與能力上得到同步發(fā)展，而且在認知與情感上還要得到和諧發(fā)展?？茖W(xué)地制訂最佳的教學(xué)目標，可以實現(xiàn)以最少的教學(xué)時間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果?！　《?、設(shè)計有效的教學(xué)活動　　《英語新課程標準》指出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實，并應(yīng)積極促進英語學(xué)科和其他學(xué)科間的相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的

4、思維和想象力、審美情趣和藝術(shù)感受、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！睆男抡n程標準我們可以看出課堂活動的設(shè)計和開展要抓住學(xué)生的興奮點，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生都能參與到課堂活動中來，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。但我們在設(shè)計課堂活動時要做到因課而異，而不能千篇一律，那樣再好的活動學(xué)生也會漸漸失去學(xué)習(xí)的興趣。另外，在設(shè)計活動時不能為活動而活動，而應(yīng)該圍繞著教學(xué)目標去設(shè)定。如我們在學(xué)習(xí)head,arm,leg,finger,knee等詞時，可以設(shè)計游戲“Touchyour…”；在學(xué)習(xí)“What'syourfa

5、vouritefood?”時可設(shè)計小組相互問答的活動；在學(xué)習(xí)“l(fā)amb、sheep、goat”等詞時，可讓學(xué)生聽歌曲“Maryhadalittlelamb”?！　∪?、優(yōu)化時間，加快節(jié)奏　　提高課堂教學(xué)效率的另一個關(guān)鍵是合理地安排課堂教學(xué)中單位時間的使用率，有效地處理好課堂教學(xué)節(jié)奏。這就要求英語教師最大限度地減少課堂教學(xué)中單位時間的使用率，減少那些不必要的教學(xué)環(huán)節(jié)和不必要的說明解釋，這就等于增加了有限的時間，解決了課堂教學(xué)時間不夠的問題；同時要正確、合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化，有效掌握教學(xué)過程中信息的傳遞密度，爭取以

6、最少的教學(xué)時間和精力取得最佳的學(xué)習(xí)效果?！　∮⒄Z課堂教學(xué)提倡的是“快節(jié)奏、大容量、高密度”的教學(xué)方式。通過優(yōu)化教學(xué)時間，課堂教學(xué)的信息量增大了，活動密度增強了，課堂節(jié)奏加快了，學(xué)生參與活動的時間增多了，從而達到提高課堂教學(xué)實效，解決教學(xué)時間不夠的問題?！　】傊?，課堂教學(xué)活動要體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的思想，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主體性。當(dāng)然，我們對學(xué)生的評價、給學(xué)生布置的作業(yè)也應(yīng)當(dāng)是有效的。相信，只要我們敢于探索，勇于實踐，就會使我們的課堂教學(xué)“更加有效”，就會使我們的教師教得更輕松，學(xué)生學(xué)得更快樂，我們的課堂教學(xué)就會成為

7、一道亮麗的風(fēng)景線。