其他（心得）之師德師風(fēng)學(xué)習(xí)感悟.doc

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1、其他論文之師德師風(fēng)學(xué)習(xí)感悟　　看著班里一群活潑可愛的孩子，常常會忍不住露出發(fā)自內(nèi)心的微笑；看著孩子們健康地成長，我也會感到驕傲、自豪；從他們身上我學(xué)會了愛，他們也在不斷地學(xué)習(xí)愛，我們一起讓愛得到了延續(xù)。著名教育家李鎮(zhèn)西老師在《做最好的老師》一書中，曾這樣說道，愛心是好老師的基本條件。我相信絕大多數(shù)老師對學(xué)生都充滿了愛，但怎樣愛，怎樣讓孩子接受卻是一門頗為高深的教育藝術(shù)。在日常的教學(xué)工作中，有的老師愛得過于嚴(yán)厲，讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之；有的老師愛得有失公允，必然讓學(xué)生心生反感；有的老師愛得過于寬容，讓學(xué)生無視原則……在愛這條道路上，我一直在摸

2、索，在思考，在學(xué)習(xí)?！　±罾蠋熣f：愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。要走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)著學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的。教育中真正的愛，意味著對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)，因此這種愛必然包含著對學(xué)生的嚴(yán)格要求，乃至必要的合理懲罰。記得孩子們剛上有一年級時，班上有一名孩子特別不愿與人相處，喜歡打罵女生，特別逆反，尤其在女老師面前表現(xiàn)更為突出，我一直都百思不得其解?！　≈钡接幸惶彀嗌系膶W(xué)生告訴我：

3、“文老師，唐勇國的媽媽來看他了，但是他躲起來了?！甭犃诉@話，我生氣極了，就怒氣沖沖的跑進(jìn)教室質(zhì)問唐勇國；“為什么要躲著媽媽？”結(jié)果孩子一句“我從兩歲就沒了媽媽”把我弄懵了。我只好硬著頭皮自己去見了孩子的媽媽，并與她進(jìn)行了一次深談，才了解到這是一個離異的家庭，孩子媽媽在孩子兩歲時與父親離婚后就回了老家，很少探望孩子，孩子的繼母又經(jīng)常打罵孩子。而孩子的奶奶關(guān)于父母離婚這件事不對孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)，反而進(jìn)行反面教育，說媽媽的種種錯誤，導(dǎo)致孩子在是非觀念還不強(qiáng)的年齡就走入一種誤區(qū)，甚至說出了“世界上沒有一個女人是好的”這樣極端的話語?！　≌嫦?/p>

4、大白后，我的心里久久不能平靜，我就試圖從教學(xué)中，利用故事，課文去感化孩子，結(jié)果不但沒有效果，甚至有一天他還說出了“我不會去愛別人，我也不需要別人的愛”這樣讓人出乎意料的話語。我開始正視這個問題了，照這樣下去，這個孩子的人生會因此就毀了。經(jīng)過左思右想，我利用一個時間充裕的下午，把孩子的父親，繼母，奶奶同時請到了學(xué)校，并開門見山地把孩子的情況與他們進(jìn)行了交流，分析了如此下去的后果，尤其是對繼母進(jìn)行了一次苦口婆心的交談，家長意識到了后果的嚴(yán)重，都誠懇的表示：要改變教育方式，配合老師幫助孩子。家長這一關(guān)工作做通了，我又利用休息時間去接觸孩子

5、，并時不時給他點“小恩小惠”，還鼓勵班上的孩子主動找他做朋友，開始他還有些抵觸，時間久了，他不但不會逃避，還會主動找我談心，主動幫助同學(xué)，朋友也越來越多了。當(dāng)今年秋季開學(xué)，孩子驕傲的告訴我：“文老師，我媽媽（繼母）要給我生妹妹了！”看著他那發(fā)自內(nèi)心的笑容，我是何等的欣慰?。　　∈菒?，感化這個曾經(jīng)拒人之千里的孩子。在班級里，我看到了愛在流淌；在孩子們身上，我看到了愛在延續(xù)。