師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)感悟與心得感想5篇.doc

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1、師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)感悟與心得感想5篇  師風(fēng)師德的學(xué)習(xí)感悟與心得感想1  通過對(duì)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》文件的學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)有了新的認(rèn)識(shí),也意識(shí)到作為一名老師應(yīng)該要朝哪些方面去努力。  在新時(shí)代我們國家要建設(shè)一支為人民服務(wù)的,讓人民滿意的教師隊(duì)伍,就必須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè),為師德建設(shè)注入新的內(nèi)容,增加新的內(nèi)涵。當(dāng)前,在愛是師德之魂這個(gè)共識(shí)的基礎(chǔ)上,把責(zé)任教育放在師德建設(shè)的首位是非常必要的。責(zé)任,是一個(gè)成熟的人對(duì)自己的內(nèi)心和環(huán)境完全承當(dāng)?shù)哪芰托袨椤U珩R克思所說:“作為確定的人,現(xiàn)實(shí)的人,你就有規(guī)定,就有任務(wù)”。一名人民教師,他的責(zé)任無

2、處不在,如果沒有責(zé)任意識(shí),就不會(huì)明白自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命,也就辦不好教育。因此,我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?!  白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時(shí)代俱進(jìn),才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷地更新教育

3、理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷地掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷地反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”?! ∫幻麅?yōu)秀的教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平

4、凡的事物中看出新東西,能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,也是興趣,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,激勵(lì)著教師們長期精心耕耘在教育這方熱土,桃李芬芳,碩果累累,贏得了家長和社會(huì)

5、的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在。  在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大?!  把员匦校斜毓?,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天?! 燂L(fēng)師德的學(xué)習(xí)感悟與心得

6、感想2  國家提倡全社會(huì)要尊師重教,我們當(dāng)老師的也常說老師應(yīng)該受到社會(huì)和家長的尊重,可見尊重老師是十分必要的。但是我們似乎忘了老師也是社會(huì)的一員,老師也應(yīng)該尊重老師。老師要尊重單位的同行、尊重自己孩子的老師,這一點(diǎn)非常重要。  尊重同行,能夠和其他老師形成合力,共同教育好學(xué)生。如果老師之間不配合,甚至相互排擠、互相攻擊,那么學(xué)校永無寧日,豈能做到言傳身教、培育學(xué)生道德。偉大教育家陶行知說過,教育如同一群人去雕塑一個(gè)活的人,這就要求教育者配合的天衣無縫,如有一人刀法不對(duì),則萬像同毀,刀法一致用的對(duì),則畫龍點(diǎn)睛??梢娎蠋熤g互相尊重多么重要?! ∽鹬刈约汉⒆拥睦蠋?/p>

7、,這點(diǎn)我從自己的經(jīng)歷說說。孩子的九年義務(wù)教育都是在自己身邊完成的,老師都是熟人。而老師也都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),可是我從來沒有在孩子面前提及任何老師的任何缺點(diǎn),反而不吝惜溢美之詞,在孩子面前大加贊美。這有助于增加老師在孩子心中的完美形象,有助于增進(jìn)孩子對(duì)老師的親近感,使孩子更易于接收老師傳授的知識(shí)。所以,老師尊重老師,不僅有利于集體,也是有利于個(gè)人的。  老師尊重老師,也算老師的一點(diǎn)師德吧?! 燂L(fēng)師德的學(xué)習(xí)感悟與心得感想3  有位名人說過,教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家,而在于他的細(xì)微之處,以高尚的師德影響人,培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代,是歷史賦予我

8、們的神圣使命。  教師是人類靈魂的工程

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