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《隨筆走向陽(yáng)光的文俊.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、隨筆：走向陽(yáng)光的文俊三年一輪回，這學(xué)期，我又帶小班了。剛開(kāi)始的幾天，孩子們因?yàn)槌跞雸@而情緒不穩(wěn)，不是你“打雷”就是他“下雨”，由于孩子們的吵鬧而使我忽略了文俊的異常。差不多兩周的時(shí)間,大多數(shù)的孩子已慢慢適應(yīng)幼兒園的生活。我開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行正常的一日常規(guī)訓(xùn)練和教育活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)文俊小朋友總是那么安靜，他不參與任何的活動(dòng)，每天來(lái)園時(shí)不與老師打招呼也不跟同伴交流，總是一個(gè)人趴在桌子上看別人活動(dòng)，當(dāng)我故意喊他時(shí)，他就有意回避我。戶外活動(dòng)時(shí)，其他小朋友都出去玩兒，就他一個(gè)人蝸居在室內(nèi)不肯出去。剛開(kāi)始，我懷疑文俊患有自閉癥，通過(guò)上網(wǎng)查閱資料后我否定了我的懷疑。
2、針對(duì)這樣的情況，首先，我想到家園共育是最有效的辦法，于是,我約見(jiàn)了家長(zhǎng),和家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交談和了解。通過(guò)交流得知,文俊的父母在外地工作,他和奶奶兩個(gè)人在家生活,奶奶也在離家不遠(yuǎn)的服裝廠打工,沒(méi)有空閑的時(shí)間陪他。平時(shí),他不與外人接觸，一個(gè)人在家看電視。聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我知道是環(huán)境造就了文俊內(nèi)向的性格，我覺(jué)得問(wèn)題很嚴(yán)重，便告知家長(zhǎng)，內(nèi)向的性格會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，或許會(huì)影響孩子的一生。我們共同商討解決的辦法——家園共育。在家里，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要多點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多與孩子交流溝通，帶孩子到外面的世界去看看，帶孩子到公共場(chǎng)所去玩，竄竄門(mén)，走走親戚，打開(kāi)孩子封閉的心。在園里
3、，我要盡我所能的幫助他，促使他健康成長(zhǎng)。第一，我主動(dòng)接近文俊，讓文俊感受到老師的愛(ài)就像媽媽的愛(ài)一樣。我對(duì)他充滿熱情和愛(ài)心，用和藹的態(tài)度和親切的言語(yǔ)和他交談，每次文俊入園時(shí)，我會(huì)主動(dòng)的跟他打招呼；做游戲時(shí)，我會(huì)拉著他去參與；當(dāng)他要去小便時(shí)，我會(huì)有意性的去幫助他。雖然得不到他的應(yīng)答，但是我從孩子的眼神中能夠看出孩子的心已經(jīng)慢慢在接受我。第二，樹(shù)立文俊的自信心。多給他鼓勵(lì)和支持，激發(fā)他內(nèi)在的動(dòng)力，給予他高度的評(píng)價(jià)，其實(shí)老師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，通過(guò)老師的評(píng)價(jià)他能認(rèn)識(shí)到自己的好。一次，吃飯時(shí)，文俊很快就吃完了，他突然站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，我還要吃”。聽(tīng)到文俊能大聲
4、說(shuō)話，我感到無(wú)比的高興，抓住這個(gè)契機(jī)，我表?yè)P(yáng)了他，而且還讓其他的小朋友一起夸獎(jiǎng)了他，我看到文俊抿著的小嘴翹了翹。在以后的活動(dòng)中，我都會(huì)適時(shí)的表?yè)P(yáng)他鼓勵(lì)他，讓他自己找回自信心。第三，我讓文俊融入到群體中去，有時(shí)在集體活動(dòng)中，我會(huì)為文俊營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，給予他適宜的空間和時(shí)間，讓他在沒(méi)有任何壓力的氛圍中游戲。同時(shí)，還安排一些性格張揚(yáng)的幼兒與他一起游戲，讓他受到不同個(gè)性的影響。在區(qū)角游戲“糖果鋪?zhàn)印被顒?dòng)中，文俊再也不做只會(huì)默默挑糖的顧客，而是大聲吆喝著做起了買糖的售貨員。想到文俊曾經(jīng)的內(nèi)向，看到文俊現(xiàn)在的陽(yáng)光，我開(kāi)心的笑了。我感覺(jué)這是家園共育的結(jié)果。孩子的成長(zhǎng)是
5、一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)、老師做一個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)、關(guān)心、幫助、誘導(dǎo)，孩子一定會(huì)健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
