教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)之個(gè)人研修計(jì)劃二.doc

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1、教師個(gè)人計(jì)劃總結(jié)之個(gè)人研修計(jì)劃二　　自我分析和環(huán)境分析　　信息技術(shù)應(yīng)用能力是信息化社會(huì)教師必備專(zhuān)業(yè)能力。為全面提升我們教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，學(xué)校制訂了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升規(guī)劃，整合利用校內(nèi)外培訓(xùn)資源，做好校本研修，為我們提升信息技術(shù)應(yīng)用能力提供有效支持。　　作為一名小學(xué)教師，我理解信息技術(shù)對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)的作用，具有主動(dòng)運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。信息技術(shù)應(yīng)用能力水平一般，能制作基本的PPT，可以簡(jiǎn)單使用信息技術(shù)手段完成課堂教學(xué)內(nèi)容?！　∥业陌l(fā)展目標(biāo)　　1、??

2、??充分利用各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更新觀念、補(bǔ)充知識(shí)、提升技能，不斷增強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用能力?！　?、????要養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣，積極反思，勇于探索，將信息技術(shù)融于教學(xué)和師生交流等各個(gè)環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展?！　?、???要善于利用信息技術(shù)，拓寬成長(zhǎng)路徑，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，不斷提升教育教學(xué)能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。　　行動(dòng)計(jì)劃　　在運(yùn)用信息教育技術(shù)手段，實(shí)施信息化教學(xué)時(shí)，我們?nèi)鄙傩畔⒒虒W(xué)知識(shí)和技能，缺少信息化教學(xué)硬件設(shè)施，同時(shí)，也缺少信息化教學(xué)資源。　　我們?cè)趹?yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教

3、學(xué)時(shí)，要將《能力標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)，積極接受信息技術(shù)管理的相關(guān)培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)需要，合理選擇與使用技術(shù)資源；同時(shí)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生特征和技術(shù)條件，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，確定運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的契合點(diǎn)，確保相關(guān)設(shè)備與技術(shù)資源在課堂教學(xué)環(huán)境中正常使用；有效參與信息技術(shù)支持下的校本研修，實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。