教師個人計劃總結(jié)之骨干教師研修班反思.doc

《教師個人計劃總結(jié)之骨干教師研修班反思.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、教師個人計劃總結(jié)之骨干教師研修班反思　　在這次的研修班上，我們不僅聆聽教育教學專家在理論上的指導，也有一線教師在具體工作中的方法指導。此次受益匪淺，現(xiàn)小結(jié)如下：　　教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。作為一名教師，要對每一個學生傾注愛心。教師只有熱愛自己的學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。因此，教師要對學生關(guān)心、愛護、寬容、尊重，要善于發(fā)覺學生的優(yōu)點，充分鼓勵他們自尊、自信。如對待差生，教師應該先找出他們差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他們身上所

2、存在的閃光點。我們作為一名肩負著培育下一代重任的人民教師，應撒種愛心，用愛讓他們重新點燃希望之火。我們班有位學生，因家庭因素，父母關(guān)系不和，疏于管教，在學習上無熱情，缺乏自制力，情感教育方面比較缺乏。我就經(jīng)常找他談心，并特別注意發(fā)掘他的閃光點，希望給他帶去溫暖。果然，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。　　但是教師的愛并不是一味地對學生寵愛、溺愛，教師的愛應體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“名師出高徒”，又說“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設(shè)者的。當然，嚴要得法，嚴

3、要有度。嚴要在愛的基礎(chǔ)上才能進行。如現(xiàn)在有些學生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先的壞習慣。平時貪玩成習，不愛學習，作業(yè)拖欠，而且喜歡惹事生非。為了幫他改掉這些壞習慣，一方面我經(jīng)常找其談話，讓其及時認識到自己的錯誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅決幫其改掉缺點。另一方面，在教育的同時，不是一味地批評，而是以表揚為主，堅持正面教育，及時發(fā)現(xiàn)其閃光點，及時表揚，增強了他的自信心，使他自覺地努力，從而得到了進步?！　∮∠笞钌畹氖顷惽倮蠋煹膱蟾妗一鼐眠`的讀書歌，她說現(xiàn)

4、在的語文，我們讀書的方法錯了！她引經(jīng)據(jù)典，她查古論今，她淡中話外，把我們帶入到了一個奇妙的古詩文經(jīng)典的吟誦世界，她記得是那么多，上至先秦典籍，兩漢賦樂，唐詩宋詞，元曲明謠，下至清代小說，當今閑散文散章，讀得是這么清朗，吟誦的是那么甜美，我平生第一次感覺到我們的語文這么美，以至于我想有一天我能去這樣教語文有多好！我現(xiàn)在終于明白，四大名著我為什么著只勉強看完了2部，而且還只想起那么一點點。古人只用幾年時間就可以窮盡經(jīng)史子集，原來是吟誦語文實現(xiàn)的！等到陳琴老師教完我們吟誦幾首詩歌后，向我們推薦她的巨著《中華經(jīng)典

5、素讀范本》時，我才想起我和她早在幾年前就結(jié)識在《江西博覽》中，看到過她在書中介紹素讀語文，我當時就產(chǎn)生了觸動，寫下《語文的出路在哪里》的讀后感想。今天親見其人，親聽其法，讓我激奮不己！我想大聲呼叫，久違了，陳琴老師！久違了，美麗的語文！