如何使文章富起來(lái).doc

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1、如何使文章豐富起來(lái)“材料豐富”是在基礎(chǔ)等級(jí)“內(nèi)容充實(shí)”基礎(chǔ)上的更高一層的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。主要標(biāo)準(zhǔn)是：論據(jù)充實(shí)(議論性文章有理有據(jù)，引證豐富，確切有力)、形象豐滿(記敘性文章形象豐滿生動(dòng)，敘事具體完整)、意境深遠(yuǎn)(文學(xué)體裁的作品情景交融，含意深遠(yuǎn))。一、論據(jù)充實(shí)論據(jù)是支撐論點(diǎn)的，“論據(jù)充實(shí)”是指在確立了議論文的觀點(diǎn)之后，還要選用真實(shí)、典型、新鮮的論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)。理論論據(jù)、事實(shí)論據(jù)，正面論據(jù)、反面論據(jù)，要充足而豐富，避免空洞說(shuō)理、泛泛而談。要做到論據(jù)充實(shí)，可以從以下幾個(gè)方面努力：1．要善于調(diào)動(dòng)積累充實(shí)的論據(jù)來(lái)源于生活(包括閱讀)，我們

2、平時(shí)應(yīng)該多關(guān)注自然，關(guān)注社會(huì)，感受生活，感悟人生，注意收集那些可以作為論據(jù)使用的新鮮的、典型的實(shí)例，注意收集名言警句、哲理短語(yǔ)，將它們分門別類進(jìn)行整理，構(gòu)筑并不斷豐富自己的論據(jù)庫(kù)。這樣，我們寫作文就不愁沒(méi)有材料，考場(chǎng)上我們需要做的，就是在構(gòu)思文章的時(shí)候調(diào)動(dòng)平時(shí)的積累，從自己的論據(jù)庫(kù)中提取適合自己文章的材料。2．要學(xué)會(huì)多維解讀很多時(shí)候，同一則材料，可以多維理解。在很多情況下，同一則材料，強(qiáng)調(diào)其不同的方面，可以論證不同的觀點(diǎn)。如孫臏和龐涓的故事，幾乎無(wú)人不曉。對(duì)于這個(gè)故事，我們就可以從多個(gè)角度審視，根據(jù)論證論點(diǎn)的需要，巧妙點(diǎn)化，

3、使其成為不同觀點(diǎn)文章的有力事實(shí)論據(jù)。例如：從孫臏?zhǔn)茯_的角度點(diǎn)化，可論證“感情影響理智認(rèn)知”的觀點(diǎn)；從孫臏覺(jué)醒的角度點(diǎn)化，可論證“在災(zāi)難中站起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的”的觀點(diǎn)；從對(duì)龐涓心理分析的角度點(diǎn)化，可論證“嫉妒是殺人的刀”的觀點(diǎn)；從龐涓的下場(chǎng)角度點(diǎn)化，可論證“作惡的下場(chǎng)必然是自食其果”的觀點(diǎn)；從孫臏和龐涓關(guān)系的角度點(diǎn)化，可從反面論證“誠(chéng)信無(wú)價(jià)”的觀點(diǎn)。作文素材這種用法的關(guān)鍵，在于根據(jù)不同觀點(diǎn)的不同要求，從不同側(cè)面進(jìn)行分析，使論據(jù)與論點(diǎn)建立起聯(lián)系?！暗梅ㄕ呤掳攵Ρ?，不得法者事倍而功半”，如果我們學(xué)會(huì)了一例多用，能夠多視角、多層

4、次地審視材料，不僅可以舉一反三，以一當(dāng)十，而且還可以舊材翻新，亮化觀點(diǎn)。3．要善于合理運(yùn)用(1)分類揀選。論據(jù)要充實(shí)，又要避免堆砌，就要注意論據(jù)的分類揀選。時(shí)間上從古到今，或由今到古；地域上從中到外，或從外到中；偉人如何說(shuō)，科學(xué)家如何論，平凡人怎么看；正面論據(jù)有哪些，反面論據(jù)是什么……如此，論據(jù)就非常豐富而又不顯重復(fù)堆砌了。(2)點(diǎn)面結(jié)合。點(diǎn)面結(jié)合是使用論據(jù)的一種技巧?！包c(diǎn)”上的論據(jù)一定要著重闡述，透徹分析；“面”上的材料，可以用類比、對(duì)比、疊加等方式與“點(diǎn)”形成呼應(yīng)。這樣，既避免了材料的空泛，具有典型可感性，又?jǐn)U充了論據(jù)的

5、容量，濃縮了文章的篇幅。(3)組群鋪排。寫作議論文，有時(shí)可以在一段文字中連續(xù)使用由多個(gè)論據(jù)組合而成的論據(jù)群來(lái)論證觀點(diǎn)(論據(jù)群常常在“點(diǎn)面結(jié)合”中“面”的鋪陳時(shí)使用)。論據(jù)群是一種精心編輯而成的高密度的論據(jù)組合，可增強(qiáng)論據(jù)力度，優(yōu)化論證過(guò)程。論據(jù)群的組合依據(jù)和方式非常多樣，比如時(shí)序、縱橫、多元、疊加、正反，等等。論據(jù)群一般用排比句來(lái)表達(dá)。例如：也許有人會(huì)說(shuō)，淺閱讀不也很好嗎！它既符合時(shí)代發(fā)展的規(guī)律，又能讓我們跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。但我覺(jué)得，淺閱讀能讓我們滿足一時(shí)的需求，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，深閱讀更適合我們的口味，能使人一生受益。走進(jìn)《鋼

6、鐵是怎樣煉成的》，我們深深地體會(huì)到主人公保爾的堅(jiān)強(qiáng)毅力；走進(jìn)《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我們?yōu)楹?jiǎn)·愛(ài)那種真摯、頑強(qiáng)不屈所激勵(lì)；走進(jìn)《名人傳》，我們會(huì)為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰那苦難和坎坷的一生所嘆息，為他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神所折服。(《慢嘗書香》)4．要做到精到解析論證的過(guò)程，就是使論據(jù)對(duì)論點(diǎn)產(chǎn)生支撐作用的過(guò)程。無(wú)論是在引述了一段理論論據(jù)之后，還是在引述了一段事實(shí)論據(jù)之后，都必須要有對(duì)論據(jù)的精到的分析和闡述，使“論據(jù)充實(shí)”落到實(shí)處。從思維的角度講，對(duì)理論論據(jù)的分析，一般是用演繹的方法，即由理論論據(jù)出發(fā)，符合邏輯地推演出文章的論點(diǎn)

7、，從而證明論點(diǎn)的正確性；事實(shí)論據(jù)的分析一般采用歸納的方法，在揭示事例所蘊(yùn)含的精神、意義、啟示的過(guò)程中，抽象出一般的規(guī)律或認(rèn)識(shí)，以與觀點(diǎn)契合。只有將論據(jù)點(diǎn)透了、說(shuō)清了，才能使之與論點(diǎn)直接勾連起來(lái)，才能證明自己的論點(diǎn)。分析論據(jù)的具體方法，常用的有因果分析法、條件分析法、假設(shè)分析法、對(duì)比分析法、類比分析法、比喻分析法、實(shí)質(zhì)分析法等。二、形象豐滿“形象豐滿”，主要是就記敘性文章而言的。記敘文敘事要善于選材，巧妙構(gòu)思，做到曲折有致，情節(jié)富于變化，引人入勝，避免平鋪直敘。特別是刻畫人物形象，描寫要具體逼真，細(xì)節(jié)生動(dòng)典型，形象豐滿可感。使

8、作品形象豐滿，要做到“三要”：1．要注意形神兼?zhèn)溥@里的“形”指外在的形象的特征，“神”指內(nèi)在的本質(zhì)的特征?！皞洹辈皇且话愕拇嬖冢禽^為突出的塑造。作文構(gòu)思時(shí)，先定“神”還是先定“形”，取決于它們中哪一個(gè)更有特點(diǎn)或更具優(yōu)勢(shì)?！靶巍焙汀吧瘛贝_定一項(xiàng)后，相應(yīng)地另一項(xiàng)要積極地互動(dòng)和變通。文章的“