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1、現(xiàn)代園藝2015年第5期試論當(dāng)前高校校園綠化工作中存在的問(wèn)題及其對(duì)策謝曉暉，馮凱(東華理工大學(xué)后勤保障處，江西南昌330013)摘要：高校是生態(tài)文明建設(shè)的重要陣地，校園綠化工作是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分。做好高校校園綠化工作，是建設(shè)生態(tài)文明校園的重要舉措，是豐富校園文化的重要途徑，是加強(qiáng)師生教育的重要手段．是提升學(xué)校良好形象的重要平臺(tái)。針對(duì)當(dāng)前高校校園綠化工作中存在的一些主要問(wèn)題。本文嘗試進(jìn)行了分析，并提出了解決這些問(wèn)題的對(duì)策，從而提高校園綠化工作的實(shí)效。關(guān)冀詞：高校；綠化工作；問(wèn)題；對(duì)策高校校園綠化是學(xué)校整體布局規(guī)劃建設(shè)的重要內(nèi)是落
2、實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建人與自然、社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的具容，既是其文化、品味、特色的重要體現(xiàn)，也是其教書(shū)育體體現(xiàn)。大學(xué)校園作為人口密度較大的教育場(chǎng)所，需要人、陶冶情操的重要抓手。對(duì)建設(shè)生態(tài)文明、打造和諧通過(guò)硬件設(shè)施的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)文化水準(zhǔn)，不斷豐富校園優(yōu)美校園、人才培養(yǎng)具有積極的推動(dòng)作用。文化內(nèi)涵。打造有品位、有品質(zhì)的優(yōu)美校園環(huán)境，加強(qiáng)1高校校園綠化工作的重要作用校園綠化小品的建設(shè)，形成具有高校自身特色的育人高校園林綠化工程包括山水維護(hù)、地形改造、景觀環(huán)境，已經(jīng)成為校園文化的重要內(nèi)容。應(yīng)該說(shuō)加強(qiáng)校園建設(shè)、綠化栽植等多項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境，綠化美化的
3、基礎(chǔ)建設(shè)工作，對(duì)優(yōu)化育人環(huán)境，繁榮校園培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和和諧校園的建設(shè)尤為重要。文化至關(guān)重要[21。1．1建設(shè)生態(tài)文明校園的重要舉措1．3加強(qiáng)師生教育的重要手段黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)提升到五位一體總體校園文化是對(duì)師生進(jìn)行的一種潛在的隱性教育，布局的戰(zhàn)略高度，高校作為社會(huì)存在的一個(gè)部分，以它對(duì)師生的道德品質(zhì)、人格完善以及人生觀、價(jià)值觀的形特有的存在形式為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展提供了知識(shí)和智慧的成產(chǎn)生著潛移默化的作用。高校在實(shí)施生態(tài)文明校園源泉，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)跟社會(huì)整體不可分割。校園的綠建設(shè)過(guò)程中，使“草木育人”落到實(shí)處。號(hào)召師生參與化建設(shè)，將對(duì)環(huán)境
4、治理、環(huán)境保護(hù)起著不可或缺的作“種綠、愛(ài)綠、護(hù)綠”行動(dòng)，參與義務(wù)植樹(shù)，參與綠色環(huán)保用。學(xué)校的綠化成效，對(duì)于生態(tài)文明校園建設(shè)起著至關(guān)志愿行動(dòng)，既是對(duì)校園綠化成果的鞏固，也是加強(qiáng)師生重要的作用。因此，高校在建設(shè)生態(tài)文明中的重要舉措教育的重要手段。青年志愿者行動(dòng)為大學(xué)生提供了一就是要著力打造環(huán)境優(yōu)美、生機(jī)勃勃、品味高雅的生態(tài)個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)以及服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)，這無(wú)疑對(duì)園林式校園。大學(xué)生的成長(zhǎng)成才起到了積極的促進(jìn)作用。1．2豐富校園文化的重要途徑1．4提升學(xué)校良好形象的重要平臺(tái)學(xué)校綠化工作是校園文化建設(shè)的重要組成部分，校園園林綠化是學(xué)校的一張靚
5、麗的名片。高校要店j壓牢固樹(shù)立主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，積極推進(jìn)先進(jìn)文化、成為校園最大的軟質(zhì)特色景觀，根據(jù)“龍”文化脈絡(luò)增先進(jìn)理念的傳播；要自覺(jué)承擔(dān)引領(lǐng)人類(lèi)文明、提升公眾加景觀雕塑小品，增加置石題刻，突出校園“龍”文化內(nèi)低碳意識(shí)的高尚責(zé)任。高?？梢愿鶕?jù)自身實(shí)際，有重點(diǎn)涵，形成綠色生態(tài)鮮明、龍文化內(nèi)涵突出、景觀亮點(diǎn)鮮地調(diào)整綠化布局，提高關(guān)鍵區(qū)域的綠化檔次，提升校園明的校園環(huán)境。特別是龍文化序列景觀包含的和諧意綠化品味。在實(shí)現(xiàn)了師生學(xué)習(xí)生活與校園綠化和諧統(tǒng)蘊(yùn)，對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園具有重要時(shí)代意義。當(dāng)一的同時(shí)，凸現(xiàn)出學(xué)校的個(gè)性化辦學(xué)特征，將給人留
6、下然，校園景觀設(shè)計(jì)與建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程，深刻的印象，起到為學(xué)校構(gòu)建和其他單位(人)友誼和需要全社會(huì)牢固樹(shù)立生態(tài)文化觀念，齊心協(xié)力、相互配合作橋梁的作用。合，共同將設(shè)計(jì)方案落到實(shí)處，才能起到應(yīng)有的“環(huán)境2當(dāng)前高校校園綠化工作中存在的主要問(wèn)題感化”的教育作用。(收稿：2015一O1—16)我國(guó)政府非常重視生態(tài)文明建設(shè)，黨的十七大首參考文獻(xiàn)：次把“生態(tài)文明”寫(xiě)進(jìn)政治報(bào)告，提出了“生態(tài)文明觀念【1J粱東興，楊玉榮．中華龍文化中的和諧意蘊(yùn)卟中華文化論壇，2012，(2)：81—85．要在全社會(huì)牢固樹(shù)立”的新目標(biāo)131。許多高校高度重視【2J
7、陳文殿．中華龍文化的生命生態(tài)精神Ⅱ1．天府新論，2009，(6)：校園綠化工作，校園綠化事業(yè)呈現(xiàn)出良好態(tài)勢(shì)。但是筆103-107．[31耀波，龍、龍鄉(xiāng)、龍都與龍文化產(chǎn)業(yè)卟濮陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，者發(fā)現(xiàn)，高校校園綠化在實(shí)際操作過(guò)程中也暴露出一2013，(5)：4—5，9．些問(wèn)題。作者簡(jiǎn)介：陳祺(1964-)，工程師，本科．從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)2．1校園綠化建設(shè)缺少統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)訓(xùn)與研究工作?！?015年第5期現(xiàn)代園藝當(dāng)前，許多校園綠化植物種類(lèi)豐富繁多，也慢慢形3．2合理配置園林綠化植物，保證環(huán)境和植物的相互成了與當(dāng)?shù)刈匀粭l件相適應(yīng)的校園綠化布局
8、。然而，大協(xié)調(diào)部分高校在發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于綠化工作也是“一邊干植物作為景觀構(gòu)成的基本要素，不僅種類(lèi)豐富，應(yīng)著，一邊摸索”前進(jìn)的。尤其是在高校擴(kuò)張后，進(jìn)行新校用形式多樣，而且各具特點(diǎn)
