年輕是動力課堂展活力.doc

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1、年輕是動力課堂展活力──太源民族學校舉行青年教師展示課改示范課活動為營造濃厚的教研氛圍，展示教師課堂教學個性，推動學科組建設(shè)，推進學校課改工作，提高教學質(zhì)量，太源民族學校在新學期初大力開展“青年教師展示課改示范課”活動。參加本次上課改示范課的青年老師基本功都比較扎實，個人素質(zhì)較高，普通話標準，粉筆字工整美觀，對學生能起到很好的示范作用。張老師以一篇生動有趣的《“艸”的魔法世界》為教學內(nèi)容，增強學生學習的趣味性和主動性。老師聲音甜美，親和力強，依據(jù)教材特點，運用藝術(shù)手段的力量，創(chuàng)造性地把文本的情境“搬”進了教室，以給“艸”字頭老奶奶過生的形式創(chuàng)設(shè)性導入課文，再現(xiàn)了教

2、材內(nèi)容的相關(guān)情境，使情境直接訴諸于兒童的感官，讓他們對教材由“近”感到“真”，由“真”感到“親”，從而引發(fā)學生的共鳴，使之如臨其境。姜老師的《Atthezoo》生動有趣，這活潑的課堂，讓師生沉浸在濃濃的英語氛圍里。這些青年教師都善于創(chuàng)設(shè)情境，能恰當?shù)倪\用身邊的教學素材，創(chuàng)設(shè)各種生活情境，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生在具體情境中借助已有的知識進行學習，從中獲得較為豐富的感性認識。