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《詩朗誦比賽活動方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、誦國學(xué)經(jīng)典，品詩意年華n——《不忘初心弘揚經(jīng)典》詩歌朗誦比賽活動方案序列（二）指導(dǎo)思想：中華古詩詞歷史源遠流長，名篇佳作篇目繁多，美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動，不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，還可以增強學(xué)生的文化底蘊，陶冶情操。完善人格，提高人文素養(yǎng)。為了進一步落實新課程標準中關(guān)于弘揚民族文化精髓，加強學(xué)生民族文化底蘊的要求，開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，本學(xué)期開展小學(xué)生經(jīng)典誦讀競賽活動，具體實施方案如下：一、活動目的
2、：為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深刻領(lǐng)會弘揚中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求。本次活動以誦讀中華經(jīng)典，誦讀紅色經(jīng)典為主要內(nèi)容，進一步提高全體師生語文素養(yǎng)，使更多人了解民族傳統(tǒng)文化，成為民族優(yōu)秀文化的傳承者、傳播者。同時，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。二、主題:“誦國學(xué)經(jīng)典，品詩意年華”詩歌朗誦比賽三、活動基本原則直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。四、活動形式學(xué)校指定，分年段
3、誦讀《長征》《弟子規(guī)》，其余自選，在詩歌的形式上，長短不限，古今不限；在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典詩歌，也可以是以弘揚正能量的詩詞。可以配音樂，舞蹈，演奏等各種形式。同時要求家長參加，期間有親子誦讀作為活動花絮。五、活動時間：5月末六、活動地點：操場七、活動對象：1——6年級全體學(xué)生，各班可以在班級內(nèi)先進行選拔，做好輔導(dǎo)八、比賽規(guī)則?1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。??2、參賽按抽簽為序。??3、參賽選手必須脫稿朗誦。??4、參賽選手必須用普通話朗誦。??5、每號選手朗誦時間3——5分鐘??6、參
4、賽人數(shù)制定詩全班參加，自選的最少15人，朗誦形式不限,穿校服九、評獎辦法：???1、評分采用十分制：??????⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上（1分）?⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。??????（1分）?⑶、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。?????????????????????????????????（2分）?⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。??????????（1分）?⑸、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。??
5、??????????????????????????????（2分）⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）???????????????????????????2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低評出年部一等獎一名，二等獎一名，其他為優(yōu)秀獎十、評委：倪春輝石林清金生利裴麗紅王麗十一、活動分工：???總指揮：翟立峰組織：倪春輝石林清金生利張鵬???音響：各班主任???獎狀：祡德新???計分：王冬王艷芬十二、其他未盡事宜，另行通知????????????????三臺子鎮(zhèn)中心
6、小學(xué)教導(dǎo)處石林清2018.3.20弟子規(guī)總 敘（全校）弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝弟 次謹信泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文入則孝（一年級）父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定出必告 反必面 居有常 業(yè)無變事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷親所好 力為具 親所惡 謹為去身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲諫不入 悅復(fù)諫 號泣隨 撻無怨親有疾 藥先嘗 晝夜侍 不離床喪三年 常悲咽 居處變 酒肉絕喪盡禮
7、祭盡誠 事死者 如事生出則弟（二年級）兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯或飲食 或坐走 長者先 幼者后長呼人 即代叫 人不在 己即到稱尊長 勿呼名 對尊長 勿見能路遇長 疾趨揖 長無言 退恭立騎下馬 乘下車 過猶待 百步余長者立 幼勿坐 長者坐 命乃坐尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜進必趨 退必遲 問起對 視勿移事諸父 如事父 事諸兄 如事兄謹（三年級）朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢衣貴潔 不貴華 上循分 下稱
8、家對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則年方少 勿飲酒 飲酒醉 最為丑步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬勿踐閾 勿跛倚 勿箕踞 勿搖髀緩揭簾 勿有聲 寬轉(zhuǎn)彎 勿觸棱執(zhí)虛器 如執(zhí)盈 入虛室 如有人事勿忙 忙多錯 勿畏難 勿輕略斗鬧場 絕勿近 邪僻事 絕勿問將入門 問孰存 將上堂 聲必揚人問誰 對以名 吾與我 不分明用
