2017年秋季教務(wù)工作會(huì)議發(fā)言稿.ppt

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1、木江坪中學(xué)2017年11月17日------2017年秋季教務(wù)工作會(huì)議評(píng)價(jià)促管理宣傳育文化由于學(xué)校師資嚴(yán)重匱乏，整理迎檢資料，培訓(xùn)人次多、時(shí)間跨度長(zhǎng)，教師的工作量又過(guò)于繁重，再加上中青年教師青黃不接。因此，學(xué)校和班級(jí)的管理出現(xiàn)了嚴(yán)重缺位，班紀(jì)校風(fēng)日趨惡化，情況異常嚴(yán)峻。前言：實(shí)干興教空談?wù)`校1.玩手機(jī)。課上課下、課內(nèi)課外、教室走廊、校園寢室，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在玩手機(jī)；課間各功能室的走廊上總能看到三個(gè)四個(gè)學(xué)生圍成一堆，在玩手機(jī)。仿佛不再擔(dān)心會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。2.吸煙。課間時(shí)間，教室、走廊、樓梯、廁所、食堂、浴室外等地，煙霧繚繞之后

2、煙頭滿地；晚上就寢，男生寢室總是星光閃閃，第二天又是滿地?zé)燁^。吸煙雖是斷難禁止，但現(xiàn)已到不畏老師肆無(wú)忌憚的程度。一、突出問(wèn)題實(shí)干興教空談?wù)`校一、突出問(wèn)題3.溜課。學(xué)生上課鈴后大搖大擺往教室外走，上廁所、買東西、喝水等；甚至有學(xué)生不進(jìn)教室上課，在外溜達(dá)、抽煙、打球、到校門口喊叫老板買東西等；更有教師允許學(xué)生不上課或讓學(xué)生站在教室外。4.欠作業(yè)。“現(xiàn)欠交作業(yè)、抄襲作業(yè)的學(xué)生太多”，教師總在唉嘆，唉嘆之余，卻很少有老師去不斷探索解決問(wèn)題的方法，久而久之大多數(shù)教師就聽(tīng)之任之，不交作業(yè)的學(xué)生更多了，教師也樂(lè)得少批閱幾本作業(yè)。實(shí)干興教空

3、談?wù)`校二、工作舉措（一）評(píng)價(jià)班級(jí)1.評(píng)價(jià)反饋。評(píng)價(jià)促進(jìn)管理，反饋促進(jìn)整改。政教處按班級(jí)評(píng)分細(xì)則，發(fā)揮好學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)的力量，落實(shí)好班級(jí)日常管理的評(píng)分并及時(shí)公示反饋信息(微信群、宣傳欄)。2.評(píng)價(jià)方式。班級(jí)評(píng)價(jià)采用物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方式。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行班主任管理獎(jiǎng)和優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)；精神獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)文明班級(jí)獎(jiǎng)牌并榮登光榮榜。以此來(lái)激勵(lì)班主任和學(xué)生，為班主任和學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值導(dǎo)向，讓班主任和學(xué)生形成一個(gè)榮辱與共的集體，在整個(gè)校園形成一股“以榮為榮，以辱為恥”的良好競(jìng)爭(zhēng)文化氛圍。實(shí)干興教空談?wù)`校（一）評(píng)價(jià)班級(jí)3.交流提高。班級(jí)月評(píng)價(jià)的第

4、一名和第八名的班主任各寫(xiě)一份班級(jí)管理總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，剖析不足。學(xué)校分別給這兩位班主任每人獎(jiǎng)勵(lì)50元、30元的分享費(fèi)，班級(jí)管理總結(jié)交政教處保存，由政教處復(fù)印一份張貼于初一辦公室“拋磚引玉”分享欄內(nèi)，為班主任搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。二、工作舉措實(shí)干興教空談?wù)`校二、工作舉措（二)評(píng)價(jià)教學(xué)常規(guī)教務(wù)處匯總好行政巡課記載表中的教師課堂教學(xué)情況，統(tǒng)計(jì)好教師作業(yè)量，組織行政搞好作業(yè)批改與備課檢查，并及時(shí)利用辦公室宣傳欄和微信群反饋各項(xiàng)數(shù)據(jù)。實(shí)干興教空談?wù)`校（三）行政督查1.巡課。行政領(lǐng)導(dǎo)增加巡課量，每人至少2節(jié)/周，分管和主抓教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)

5、每人至少3節(jié)/周。2.巡校園。督查課間玩手機(jī)、吸煙、打架、談戀愛(ài)等違紀(jì)情況，并填寫(xiě)好學(xué)生課間違紀(jì)記載表。同時(shí)，學(xué)生會(huì)主席石蕾老師及時(shí)在微信群里查收信息，再及時(shí)安排學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng)，把違紀(jì)情況通報(bào)于學(xué)校宣傳欄內(nèi)，在學(xué)生中制造批評(píng)輿論，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。二、工作舉措實(shí)干興教空談?wù)`校（四）作業(yè)分層欠交、抄襲作業(yè)，無(wú)非就是懶的學(xué)生或不會(huì)做的后進(jìn)生。各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、基礎(chǔ)、習(xí)慣等因素，把學(xué)生劃分成幾個(gè)層次，在布置作業(yè)或知識(shí)點(diǎn)檢查過(guò)關(guān)時(shí)，提出不同的要求，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生通過(guò)努力都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，即獲得感。希望

6、老師們?cè)谧鳂I(yè)分層上多作探索，摸索出一條適合本學(xué)科的作業(yè)分層模式，有效地提高教學(xué)效果。二、工作舉措實(shí)干興教空談?wù)`校（五）建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制學(xué)區(qū)修改完善年度考核評(píng)優(yōu)方案和教師節(jié)表彰優(yōu)秀教師、班主任、先進(jìn)教育工作者、最美鄉(xiāng)村教師的評(píng)選方案。建立積極進(jìn)取的價(jià)值導(dǎo)向評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，再培養(yǎng)一批名師。二、工作舉措實(shí)干興教空談?wù)`校寄語(yǔ)：有人說(shuō)“能力強(qiáng)的、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀老師，都考進(jìn)縣城中學(xué)了，剩下的都是能力弱的、責(zé)任心差的老師?！泵總€(gè)老師聽(tīng)了這話，也許骨里子都在冒火，在罵娘。但教學(xué)的現(xiàn)狀擺在這里，這已是不爭(zhēng)的事實(shí)，容不得我

7、們不低頭。對(duì)此，我不作爭(zhēng)辯，但我內(nèi)心絕不認(rèn)可這種說(shuō)法，我們?cè)土艘慌忠慌鷥?yōu)秀的教師進(jìn)城，同時(shí)又培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的教師。請(qǐng)問(wèn)優(yōu)秀的教師我們何曾斷缺過(guò)，木江坪中學(xué)這面旗幟已經(jīng)在鳳凰教育中叱咤風(fēng)云了近二十年，中間雖有過(guò)短暫的低迷，但很快又覺(jué)醒過(guò)來(lái)，奮發(fā)起來(lái)，逆風(fēng)破浪前行，再創(chuàng)輝煌。實(shí)干興教空談?wù)`校我堅(jiān)信，只要我們信念不滅，責(zé)任不減，這點(diǎn)困境又算什么呢?“困難是死的，人是活的”只不過(guò)苦點(diǎn)，累點(diǎn)，難點(diǎn)而已。我們也許曾活在他人的光環(huán)下，甘為綠葉，但并不代表我們不優(yōu)秀，今日光環(huán)已離去，正是我們乘風(fēng)破浪，證明我們存在的價(jià)值的大好時(shí)機(jī)，

8、正是我們破繭成蝶一展風(fēng)采的輝煌時(shí)刻！努力吧！親愛(ài)的老師們，為我們的存在感而拼搏，為我們的尊嚴(yán)與榮譽(yù)而戰(zhàn)吧！寄語(yǔ)：實(shí)干興教空談?wù)`校