資源描述：
《中考英語(yǔ)寫作指導(dǎo)交流.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在PPT專區(qū)-天天文庫(kù)。
1、中考英語(yǔ)寫作指導(dǎo)交流-清華附中備課組交流內(nèi)容課標(biāo)對(duì)書面表達(dá)的要求書面表達(dá)的寫作步驟書面表達(dá)的寫作范圍---中考話題書面表達(dá)的句式訓(xùn)練書面表達(dá)的寫作訓(xùn)練實(shí)例給老師們的建議一、課標(biāo)要求下的書面表達(dá)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的終極目標(biāo)，就是通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等諸方面的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。而書面表達(dá)就是學(xué)生根據(jù)自己的領(lǐng)悟與體驗(yàn)，通過(guò)書面有效表達(dá)的過(guò)程。它不僅要求學(xué)生熟練掌握詞匯、句型語(yǔ)法知識(shí)，而且還應(yīng)具備一定的審題能力、想象能力與表達(dá)能力。根據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》寫作的五級(jí)要求和《中考說(shuō)明》要求，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能就日常生活的各種話題與
2、他人交換信息并陳述自己的意見(jiàn)；能根據(jù)提示起草和修改小作文；能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。五級(jí)語(yǔ)言技能對(duì)“寫”能力的要求能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材能獨(dú)立起草短文、短信等，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系能簡(jiǎn)單描述人物事件能根據(jù)所給圖示或表格，寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明五級(jí)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)對(duì)學(xué)生“話題”的要求熟悉與學(xué)生個(gè)人、家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題熟悉有關(guān)日常生活、興趣愛(ài)好、風(fēng)俗習(xí)慣、科學(xué)文化等方面的話題。對(duì)學(xué)生寫作文段要求語(yǔ)言通暢，語(yǔ)句連貫，層次清楚，意思正確，緊扣主題。用詞基本恰當(dāng)，句子結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)法正確，邏輯性
3、強(qiáng)。能正確使用常用的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系。書寫規(guī)范，能正確地使用大小寫、字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書面表達(dá)題型主要是考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型，描述所給信息材料的內(nèi)容，這就要求學(xué)生不僅要有比較扎實(shí)的語(yǔ)言功底，而且還得熟悉不同文體的基本寫作要求，如：記敘文、說(shuō)明文以及議論文等。除了基本的語(yǔ)言知識(shí)以外，還要求學(xué)生能靈活地將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行一定的綜合、提煉，運(yùn)用到具體的寫作中，并能就某些實(shí)際問(wèn)題表達(dá)自己的觀點(diǎn)或看法、說(shuō)明原因。二、書面表達(dá)寫作步驟第一步，審題。審題主題是關(guān)鍵。寫文章都不能離開主題。主題是文章所要表達(dá)的中心，是文章的靈魂主宰。如果審不清主題，就有可能
4、出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的情況。范文如“MyFavoriteSport”這篇文章，中心詞是Favorite(最喜愛(ài)的)。首先，圈定大范圍是Sport(運(yùn)動(dòng))；其次，關(guān)鍵還在于Favorite(最喜愛(ài)的)。如果只把所有的運(yùn)動(dòng)羅列一遍，就不能說(shuō)是“最喜愛(ài)的”，就不切題了。在審清主題的基礎(chǔ)上，還需注意要審清文體。第二步，選材。主題是文章的宗旨，主題必須統(tǒng)領(lǐng)材料，材料必須為主題服務(wù)，二者是密不可分、相輔相成的關(guān)系。既然要選材，就必須有充足的備選材料。只有平時(shí)多觀察、多學(xué)習(xí)、多積累，才能保證材料充分、詳實(shí)。在具備充足的材料的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)去粗取精，去偽存真。此外，還要分清
5、主次與詳略，做到該詳則詳，該略則略，詳略得當(dāng)。舉例說(shuō)明以記敘文為例，記敘文是以人、事、景、物為反映對(duì)象，以敘述、描寫為表達(dá)方式的文體。寫人記事是記敘文的主體，景物的描寫往往穿插在寫人記事之中。要寫一個(gè)人，首先得收集有關(guān)這個(gè)人的種種材料，接著是從材料中收集、歸納出他最突出的一個(gè)方面，作為中心。圍繞中心進(jìn)行選擇材料，還要根據(jù)表達(dá)中心意思的需要考慮哪些材料是主要的，要詳寫；哪些材料是次要的，要略寫。除了詳略得當(dāng)外，文章還要有條理，先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，要有一個(gè)合理的順序。第三步，列提綱。寫文章之前列提綱可以使雜亂無(wú)章的材料變得井然有序；列提綱可以使同學(xué)們的作文緊扣主題不跑
6、題。列提綱時(shí)不必過(guò)于詳細(xì)，可以根據(jù)題目要求，考慮你的文章分幾段，或者分幾個(gè)層次，每段的大意是什么，計(jì)劃好文章的整體結(jié)構(gòu)。提綱有時(shí)可以是短語(yǔ)或詞組，做到明白即可。第四步，寫全文。寫作時(shí)盡量做到一鼓作氣，一氣呵成。一定要切題，抓住要點(diǎn)。題目要求的內(nèi)容一定要寫進(jìn)去，以保證內(nèi)容的完整。寫作時(shí)要注意語(yǔ)法正確、用詞得當(dāng)、語(yǔ)言地道。書寫時(shí)要多套用句型，多用短句。第五步，檢查修改。好文章是改出來(lái)的。要提高英語(yǔ)寫作水平，除了準(zhǔn)確遣詞造句、嚴(yán)謹(jǐn)布局外，文章的修改也是很重要的一步。文章寫好后，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改潤(rùn)色，才能措辭準(zhǔn)確、句子流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，因此修改文章是提高寫作水平的有效方法。用
7、詞方面代詞的格和指代關(guān)系是否應(yīng)用正確？名詞的單復(fù)數(shù)正確與否？動(dòng)詞的搭配是否準(zhǔn)確？形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)用得是否對(duì)？副詞的位置是否恰當(dāng)？句子方面句型結(jié)構(gòu)是否完整？主謂人稱是否一致？時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣是否正確？連句運(yùn)用是否自然恰當(dāng)？篇章方面文章主題是否準(zhǔn)確？文章內(nèi)容是否充實(shí)，要點(diǎn)有無(wú)遺漏？文章的文體及所用的組織方法是否恰當(dāng)？全文篇幅比例是否恰當(dāng)？（前松后緊？前緊后松？）細(xì)節(jié)方面單詞拼寫及大小寫字母是否正確？標(biāo)點(diǎn)的使用是否正確？第六步，同學(xué)互評(píng)開闊寫文章的思路關(guān)注典型錯(cuò)誤詞句使用方面取長(zhǎng)補(bǔ)短三、書面表達(dá)常考的寫作范圍 ---中考8個(gè)話題一、介紹人自己、家庭、朋友、老師、個(gè)
8、人變化、個(gè)
