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《論工會干部院校德育學的研究對象、內(nèi)容及其特征.pdf》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、論工會千部院校德育學的、研究對象內(nèi)容及其特征.李慶堂。、,,德育學是一門科學德育是指思怒政似無必要的結(jié)論其實這不符合教育規(guī)律、。`。治道德教育工會干部院校的德育教育是同黨的教育方針和干部政策相違背從黨的,、、學校教育的重要組成部奪是學校社會性和干部政策和工會工作的實際教育的本質(zhì)。、階級性的集中體現(xiàn)它對于培養(yǎng)合格的工會墓本屬性功能以及成才的規(guī)律等角度出。,。辜業(yè)的專業(yè)人才具有樁其重要的意義岌學校都應該把德育放在其工作的首位.。工會干部院校德育學的研究對象是工2工會干部院校德育的目標和任務、、工會干
2、部院校德育教育的會干部的政治觀點思想品德道德行為形目標應是培、、,成發(fā)展變化的過程及其規(guī)律和對工會干養(yǎng)優(yōu)秀的工會干部其基本任務是貫物落實、、,部實施政治思怒道德教育工作的過程及把德育放在學校工作首位的方針保證學校。,教育的堅定正確的政治方向;用馬克思主義其規(guī)律它與一般大學德育學相比具有非。、、、常明顯的特殊性大學德育學的教育對象是的政治觀愛國觀人生觀道德觀教育工,,普通高校的大學生而工會干部院校德育學會干部使他們形成鮮明的無產(chǎn)階級政治立、、,、場堅定的全心全意的研究對象是工會干部無論是年齡知識崇
3、高的愛國主義精神、、、結(jié)構(gòu)社會閱歷心理狀無及政治思想道德為職工服務的人生觀良好的思想品德和個,,;水平大學生與工會干部相比都有較大的差性心理品質(zhì)教育學員明確學習目的調(diào)動。,;別根據(jù)大學德育學的一般原理結(jié)合工會學員學習的自覺性和積機性促進學員昨智,,、于部院校的實際情況工會干部院校德育學力因素的增長為多學知識學好知識提供。:可靠的保證的內(nèi)容可包括以下六個方面..。。31工會干部院校德育的作用和地位工會于部院校德育的原則和方法,工會干部來學校學習本身也存在改造德育的原則指對工會干部實施德育過、.,,
4、思怨提高認識的問題有人認為工會干程中必須遵循的基本要求它是德育教育選。,、,部已是成人政治觀道德觀已經(jīng)形成無擇方法的依據(jù)工會干部院校德育的原則主,:。須轉(zhuǎn)變因而得出工會干邵院校開設德育課要有(1)堅持黨的墓本路線黨的墓本路.“·.。、。6工會干那院校德育體制及隊伍建設線是全黨全國人民必須長期堅特的準劉工會于卑院校必須在黨的基本路線的指導工會干那院校德育學的主要特征是科、、、。,,。階級性繪合性實踐性和針對性下確定德育內(nèi)容開展德育工作(2)從學性,,,工會干鄭的實際出發(fā)有的放夫因材施教科學性工會干
5、布院校德育學首先是,。保證德育教育取得良好效果(3)正面教育一門科學它科學地揭示了工會于那的政治、、、、,。硯點思忽品德道德行為形成發(fā)展變和反面教育相結(jié)合以正面教育為主考慮,,、化的規(guī)律總結(jié)了工會于邵院校長期從事德到工會于布是成人有一定的政治思怒和,,道德水平及明拼是非的能力在正面教育為育教育的經(jīng)驗提出了德育教育的科學體。,,主的同時可把正面教育與反面教育結(jié)合起來從學科隸屬關來上它是教育學的一個,,,。來以促使其忍考問題并別真?zhèn)谓鉀Q忍分支。。怒深層次問題(4)理論與實際相結(jié)合這階級性德育學必須以
6、馬克忍主義理,,一原則是馬克忍主義理論教育的一條基本論為基拙以黨的基本路線為指導以培養(yǎng),.原則也是德育(5)教。的二條基本原則育合格的無產(chǎn)階級接班人為目標、。綜合性工會干部院校德育學是一門的整體性連貫性和一致性整體性指學校,、、、、、蛛合性是由其內(nèi)容黨政工團學各布門對德育工作要目邊緣學科研究對家以。,;及標一致齊抓共管連貫性指德育要逆循工在研究過程中所運用的知識范圍決定的,,會干邵的培養(yǎng)現(xiàn)律前后一致互相街接進實踐性工會干邵院校德育學是一門。、,;應用科學它源于對工會干部院校德育實踐行一致性是指學
7、校單位和家庭協(xié)調(diào)一致,,的總結(jié)密切配合共同俄好對工會干布的德育工其基本理論和內(nèi)容需要在教學實殘。、中不斷得到豐富和發(fā)展,并要受到實踐的檢作德育的方法包括課堂講授方法社會實、、、。踐方法紀律約束方法內(nèi)冶教育方法自臉、。針對性工會干部院校德育學的最終我教育方法電化教育方法等..、、。4工會于布院校德育的內(nèi)容落腳點是工會于布的政治忍怨道德素質(zhì),。工會于那院校德育的內(nèi)容包括德育的的培養(yǎng)這就要求它必須針對實際情況一、、、是針對工會干卑院校的實際情況;二是針對一般原理政治觀教育國情觀教育愛國。、、工會干部的
8、實際情況只有物底弄清硯教育人生硯教育道德硯教育和形勢政工會干、.、布院思策教育政治硯教育是愛國硯人生觀和道校德育教育的規(guī)律和工會干部政治、、、。忽道德發(fā)展變化的沉律,工德觀教育的前提行為產(chǎn)生。.。會干布院校德育學才會真正成為一門科學5工會干布院校德育的管理與考核:.:。(作者單位本院黨委宣傳部責任編料周等
