賽課《摩擦力》說課稿.ppt

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1、摩擦力綿陽一中李靖教材分析1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)3教法、學(xué)法5重點(diǎn)、難點(diǎn)4教學(xué)過程6板書設(shè)計(jì)7說課流程一、教材分析《摩擦力》是高中物理三大常見性質(zhì)力之一，是整個(gè)高中物理力學(xué)知識的一塊“基石”。它編排在重力、彈力之后。有助于之后受力分析的細(xì)化處理，有利于力學(xué)綜合知識和生活中物理知識的系統(tǒng)運(yùn)用。由學(xué)月學(xué)情調(diào)查發(fā)現(xiàn)，摩擦力的相關(guān)知識，學(xué)生在初中階段是以定性記憶和現(xiàn)象了解為主，缺乏定量研究和本質(zhì)認(rèn)識。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、知道滑動(dòng)摩擦力的概念及產(chǎn)生條件，會(huì)判斷滑動(dòng)摩擦力的方向以及大小的計(jì)算；2、知道靜摩擦力的概念及產(chǎn)生條件，能判斷靜摩擦

2、力的方向，知道最大靜摩擦力的含義。過程與方法1、在“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)習(xí)應(yīng)用探究法和控制變量法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和能與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神2、利用實(shí)驗(yàn)和生活實(shí)例激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的求知欲四、重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力大小的計(jì)算難點(diǎn)：靜摩擦力方向的判斷五、教法、學(xué)法教法：以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，合理使用多媒體輔助教學(xué)學(xué)法：學(xué)生通過親身體驗(yàn)，小組合作探究和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合六、教學(xué)流程1324新課引入新課學(xué)習(xí)反饋練習(xí)知識小結(jié)5布置作業(yè)（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1、課前，播放一

3、段動(dòng)畫視頻“假如生活中沒有摩擦力”。2、（體驗(yàn)游戲）所有學(xué)生參與用筷子“拔河”游戲。3、提出問題：決定拔河勝負(fù)的關(guān)鍵是什么？七、教學(xué)過程（二）新課教學(xué)【探究活動(dòng)一】滑動(dòng)摩擦力的方向判斷手握刷子，讓刷毛與板適度壓緊，完成下列相應(yīng)操作（用刷子刷毛的彎曲方向來直觀表明滑動(dòng)摩擦力的方向）1、木板不動(dòng)，牙刷向右運(yùn)動(dòng)2、牙刷不動(dòng)，木板向左運(yùn)動(dòng)3、牙刷向右運(yùn)動(dòng)，木板向左運(yùn)動(dòng)4、都向右運(yùn)動(dòng)，牙刷更快根據(jù)上述四種運(yùn)動(dòng)情況，分析毛刷相對運(yùn)動(dòng)方向和刷毛受滑動(dòng)摩擦力方向。滑動(dòng)摩擦力實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在保持接觸面材料不變的情況下，將木塊和木板（銅版紙）疊放

4、于水平桌面上，彈簧測力計(jì)一端固定，另一端與木塊水平相連。用力拉木板（銅版紙），使之在桌面上滑動(dòng)。當(dāng)彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀出示數(shù)。通過改變鉤碼個(gè)數(shù)，來改變木塊對接觸面的壓力。測出不同的壓力和對應(yīng)的摩擦力，最后分析所測數(shù)據(jù)。得出結(jié)論【探究活動(dòng)二】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素靜摩擦力【探究活動(dòng)三】靜摩擦力的方向和大小在木塊上放上4個(gè)鉤碼，然后用彈簧測力計(jì)緩慢拉木塊。逐漸增大拉力，直到木塊開始勻速運(yùn)動(dòng)，注意觀察彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化情況（描述為變大、變小等）。觀察現(xiàn)象：1、木塊靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)怎樣變化；2、木塊被拉動(dòng)瞬間，彈簧測力計(jì)示數(shù)怎樣變化；

5、3、木塊被拉動(dòng)后，彈簧測力計(jì)示數(shù)怎樣變化。分析得出結(jié)論第4節(jié)摩擦力一．滑動(dòng)摩擦力二、靜摩擦力1．滑動(dòng)摩擦力的定義1．靜摩擦力的定義2．產(chǎn)生條件2．產(chǎn)生條件3．方向：與相對運(yùn)動(dòng)方向相反3．方向與相對運(yùn)動(dòng)趨勢方向相反4．大小4．大小板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思說課結(jié)束謝謝