商科類大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案與課程設(shè)置的思考.doc

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1、商科類大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案與課程設(shè)置的思考【摘要】文章以浙江省外貿(mào)企業(yè)為對(duì)象，圍繞崗位對(duì)外語(yǔ)人才需求的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，為浙江省商科類大學(xué)外語(yǔ)專?業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行思考并提出建議?！娟P(guān)鍵詞】浙江省外貿(mào)企業(yè)；外語(yǔ)人才；商科類大學(xué)；外語(yǔ)專業(yè)課程中圖分類號(hào)：G52文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào):1006-0278(2015)04-158-03一、引言隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，在國(guó)家政策的支持下以及憑借其獨(dú)特的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，浙江省外貿(mào)企業(yè)蓬勃發(fā)展，因此，浙江省外貿(mào)企業(yè)對(duì)同時(shí)具有較強(qiáng)英語(yǔ)交際能力和商務(wù)實(shí)踐技能的人才的需求呈日益增長(zhǎng)之勢(shì)。高校作為為社會(huì)輸送人才的媒介，需要不斷適應(yīng)和探索市場(chǎng)需求變化。目前，省內(nèi)

2、33所本科院校中，除中國(guó)美術(shù)學(xué)院、公安海警學(xué)院、浙江警察學(xué)院外，30所高校均招有外語(yǔ)類本?？茖I(yè)的學(xué)生。其中，浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江工商大學(xué)等于去年新增了商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)。這表明浙江省商務(wù)英語(yǔ)人才需求日益增長(zhǎng)，同時(shí)已經(jīng)設(shè)立商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的高校也非常重視復(fù)合型商務(wù)英語(yǔ)人才的培養(yǎng)。浙江外貿(mào)企業(yè)對(duì)人才需求的現(xiàn)狀呈現(xiàn)輕學(xué)歷、重實(shí)踐、重實(shí)用、偏好復(fù)合型人才等特點(diǎn)。除此之外，企業(yè)偏好能直接進(jìn)入業(yè)務(wù)狀態(tài)的具有較強(qiáng)綜合能力的應(yīng)用型外貿(mào)人才。因此，高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的語(yǔ)言功底,同時(shí)具備與商務(wù)相關(guān)的知識(shí)背景。針對(duì)浙江外貿(mào)企業(yè)對(duì)外語(yǔ)人才的需求特點(diǎn)，高校在優(yōu)化課程設(shè)置，增加選修課程對(duì)學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，也要提高師資水

3、平，積極探索新穎有效的教學(xué)方法。與此同時(shí)，為了解決外語(yǔ)人才需求與高校外語(yǔ)專業(yè)布局的對(duì)接矛盾，高校應(yīng)開設(shè)符合校情、富于地域特色的外語(yǔ)專業(yè)，同時(shí)增加非通用語(yǔ)種外語(yǔ)專業(yè)，細(xì)化外語(yǔ)專業(yè)方向。本課題旨在基于分析他人研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)比浙江省外貿(mào)企業(yè)對(duì)外語(yǔ)人才需求的特點(diǎn)與外語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際勝任情況，分析、思考商科類大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案與課程設(shè)置的現(xiàn)狀，提出我們的意見與建議，目的在于促進(jìn)高校培養(yǎng)出更加切合合企業(yè)需求的復(fù)合型人才，從而服務(wù)并推動(dòng)浙江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、浙江省外貿(mào)企業(yè)對(duì)外語(yǔ)人才的需求調(diào)查分析我們以問(wèn)卷的形式，對(duì)浙江省內(nèi)外貿(mào)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查，其中有國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)等30家企業(yè)。我們將調(diào)查

4、問(wèn)卷上傳到問(wèn)卷星網(wǎng)站，主要以網(wǎng)上調(diào)查形式，實(shí)際收回問(wèn)卷30份。（-）浙江省外貿(mào)企業(yè)對(duì)外語(yǔ)人才的要求貴公司招聘人才時(shí)最關(guān)注應(yīng)聘者哪方面的能力以上數(shù)據(jù)顯示，相比外語(yǔ)水平、溝通能力、專業(yè)技能，大多數(shù)企業(yè)在錄取英語(yǔ)專業(yè)人才時(shí)更加看重應(yīng)聘者的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而外貿(mào)公司引進(jìn)人才時(shí)對(duì)學(xué)歷的要求方面，本科占42%,大專以上占39%o在對(duì)證書的要求上，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)61%,大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)48%,商務(wù)英語(yǔ)證書45%,英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)35%o這兩項(xiàng)結(jié)果看出可以看出外貿(mào)企業(yè)對(duì)學(xué)歷和證書要求并不是非常嚴(yán)格。對(duì)英語(yǔ)技能方面，企業(yè)要求人才具備口語(yǔ)與表達(dá)、聽力、口譯、筆譯、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、跨文化交際和商務(wù)英語(yǔ)淡判等能力。由此可得，浙江外貿(mào)企

5、業(yè)更青睞于具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和良好的綜合素質(zhì)能力的人才，但是對(duì)學(xué)歷的要求并不高。（二）應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)狀據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，畢業(yè)生大多缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，往往不能立即直接進(jìn)入業(yè)務(wù)狀態(tài)。以上數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在知識(shí)面、與客戶溝通能力以及適應(yīng)能力方面均有很大不足。因此，高校的人才培養(yǎng)結(jié)果與企業(yè)的需求之間仍然有一段差距。除此之外，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生入職后的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)以及工作操作技能主要通過(guò)工作過(guò)程獲得占65%,而通過(guò)學(xué)校老師教授的僅占3%。因此，學(xué)校開設(shè)的課程對(duì)企業(yè)幫助不大，學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)大多局限于理論，而不至實(shí)際。（三）小結(jié)調(diào)查分析后，我們可以得知浙江外貿(mào)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)重實(shí)踐、重復(fù)合型人才、輕學(xué)歷等特點(diǎn)

6、。對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)人才自身來(lái)說(shuō)，則應(yīng)在掌握一定英語(yǔ)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，提高自己的綜合水平，結(jié)合商務(wù)的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)水平，從而為浙江省外貿(mào)企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。對(duì)于高校商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置，我們認(rèn)為，高校應(yīng)在加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，以企業(yè)對(duì)人才的需求特點(diǎn)為基礎(chǔ)，完善商務(wù)英語(yǔ)課程體系，強(qiáng)調(diào)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言技能與商務(wù)背景知識(shí)的密切結(jié)合。三、商科類大學(xué)外語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀及問(wèn)題一一以浙江工商大學(xué)為例（一）商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀1.強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)基本功的培養(yǎng)從學(xué)院2012級(jí)本科商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)方案上，我們可以看到，該專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，包括具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和

7、熟練的聽、說(shuō)、讀、寫、譯的能力。在大一大二時(shí)期,學(xué)生主要接受基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽力、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)寫作等注重英語(yǔ)基本技能培養(yǎng)的課程。2.重視第二外國(guó)語(yǔ)的培養(yǎng)培養(yǎng)方案同樣要求該專業(yè)學(xué)生掌握一門第二外語(yǔ)，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮。學(xué)院共開設(shè)法語(yǔ)、德語(yǔ)、日語(yǔ)三門第二外語(yǔ)供學(xué)生們選擇，而第二門外語(yǔ)的學(xué)習(xí)在大三開始。3.豐富商務(wù)類課程的教學(xué)在商務(wù)類課程設(shè)置上，該專業(yè)開設(shè)綜合商務(wù)英語(yǔ)、高級(jí)商務(wù)