編導影評范文城南舊事.doc

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1、.編導影評范文《城南舊事》《城南舊事》(導演：吳貽弓，1982年，馬尼拉國際電影節(jié)金鷹獎)幾乎是圍繞著“秘密”與“謊言”來完成敘述的。英子童年生活的三個重要段落都是以離別來結(jié)束的，第一個段落是一場大雨，英子送走了母女團聚的瘋女人秀貞和妞兒(她們結(jié)伴去找妞兒的父親)，自己大病了一場，然后她也搬了新家，上了小學;第二個段落，英子無意中在荒草堆里發(fā)現(xiàn)了被埋起來的贓物，從而她也結(jié)識了一個人——“他”，他說自己有個好弟弟，年年考第一，可他自己沒能耐，為了供弟弟上學，才干了這一行，他還問英子他是好人還是壞人。英子的回答是：“我不懂。你分得清海跟天嗎?我們有一課書叫《我們看海去》，可我沒看見過海，也分不

2、清海跟天，分不清好人跟壞人。”后來，在學校的畢業(yè)典禮上，英子看見考第一名的同學上臺領(lǐng)獎，下來后把獎狀交給了一個人，正好就是草叢中的那個“他”。過了幾天，英子聽見有人喊賊被抓住了。“他”被警察帶走，英子含著眼淚目送著“他”遠去。影片的第三個段落，父親去世。宋媽坐著小毛驢回家(她的兒女一個死了，一個被丈夫送了人)，英子趴在馬車的后座上，向那個為了帶自己和弟弟，連自己的親生孩子也顧不上的宋媽作別，也向童年作別。?(一)?80年代中國電影“詩化風格”的扛鼎之作中國電影“詩化風格”的傳統(tǒng)若隱若現(xiàn)地延續(xù)著，在激烈的民族斗爭、階級斗爭的大環(huán)境中艱難地生存著。80年代良好的政治文化氛圍為電影藝術(shù)家們的探索

3、提供了難得的創(chuàng)造空間，“詩化風格”傳統(tǒng)也因而獲得了新的發(fā)展。吳貽弓的《城南舊事》便是這一時期對“詩化風格”作出了最好闡釋的一部經(jīng)典之作。?1、影片內(nèi)容《城南舊事》表現(xiàn)的是小女孩英子在20年代舊北京的所見所聞，即英子童年時代的一些生活片斷。影片由三個大的段落構(gòu)成，這就是英子與秀貞及妞兒、英子與小偷、英子與宋媽的相聚與“離別”。?第一段落講的是英子偶然認識了一位叫秀貞的“瘋女人”，秀貞的男人是一位大學生，因從事革命活動遭到當局逮捕，從此再沒回來。二人的愛情結(jié)晶小桂子一出生即被當作私生子，送到齊化門城墻底下，從此不知下落，秀貞也因此“瘋”了。英子從秀貞那里還得知她一直在尋找她的小桂子。?妞兒是英

4、子結(jié)識的一個小伙伴，被狠心的“父親”..逼著唱戲，經(jīng)常被打得渾身是傷。一次妞兒告知英子自己是撿來的，她要去找她親生父母。聰明的英子看了妞兒脖子后面的青痕，覺得與秀貞說的小桂子的特征一樣，便冒雨將妞兒領(lǐng)到秀貞家中。激動不已的秀貞便把妞兒認作自己的小桂子，二人帶著行李箱沖到夜色沉沉的大雨中，說是乘火車找小桂子她爸，在火車呼嘯的煙霧中，秀貞與妞兒的身影就此消失……?英子搬進了新簾子胡同的新家，不斷聽大人們說起附近鬧賊的事。一次在荒草地玩耍時碰上了一個年輕的小伙子。好奇的英子便與他交上了朋友，從他那里聽到一些似懂非懂的話和故事。后來英子看到他參加他弟弟的畢業(yè)典禮。一次找他玩，順手將他藏在荒草中的一

5、件器物拿出，被大人發(fā)現(xiàn)。不久，英子便看到巡警把他抓走，人們都為這個小偷、這個“賊”被抓到而高興。英子用驚訝的目光又送走了一個“朋友”。?宋媽是英子家的傭人，出身貧苦，靠當老媽子養(yǎng)活自己的丈夫和孩子。在英子家?guī)啄旰螅螊尣诺弥约旱膬鹤釉缫巡∷?，女兒也被丈夫賣到不知什么人家去了。?英子的父親既嚴厲又慈愛，是個大學教授。他經(jīng)常在家里接待從事革命活動的進步學生。由于積勞成疾，患上肺病，不幸辭世。父親去世后，英子全家便遷離了北京。?影片最后一幕是，英子與媽媽和弟弟祭掃了英子父親的墓，在秋風瑟瑟中，乘上一輛馬車告別了北京，而宋媽和丈夫則坐上一頭毛驢，朝相反的方向，回她窮苦的鄉(xiāng)下去了。英子與宋媽淚水漣

6、漣，一步一回首地默默對視著，在灑滿了紅葉的蜿蜒山路上，漸漸離去……?2、影片風格本片導演吳貽弓在影片風格的追求上，非常明確而自覺，他用“淡淡的哀愁，沉沉的相思”來概括本片的總體基調(diào)。?“淡淡的哀愁”，體現(xiàn)為主人公小英子與周圍人們從相識相交到離別分手的一個個故事。小英子天真單純的童年生活中，由于相遇了這樣一些“朋友”而添加了許多有趣味有意義的內(nèi)涵，但這些“朋友”各自不同的悲劇性生活，也使小英子為之不解或驚訝，而一個個“朋友”在小英子不舍的目光里離她而去，卻又增添了許多的傷感與心痛。同樣的故事，在另外導演手下，可能被處理為具有濃烈悲劇性、強烈情感性的風格，而吳貽弓則既落在“哀愁”處，又盡可能將

7、這些較為強烈的悲劇沖突點、情感爆發(fā)點“淡淡”的處理，使之“引而不發(fā)”，保持很強的內(nèi)在藝術(shù)張力。如三個段落的結(jié)束處本可以賦予強烈的戲劇性效果(小英子與三個“朋友”分手離別的場景)，但影片卻在抒緩、靜默的情調(diào)中慢慢展開。?“沉沉的相思”，意味著影片對于社會生活的理性思考。這既是基于原小說作者強烈的思念故土之情，也是導演對世事滄桑、歷史變遷的哲理性思考的體現(xiàn)?！跋嗨肌薄?.對故土、對童年、對一個個永遠逝去、不可再現(xiàn)的生命的追