《制作gif動(dòng)畫(huà)》說(shuō)課稿

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1、《制作GIF動(dòng)畫(huà)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材我說(shuō)的題目是《制作GIF動(dòng)畫(huà)》，它是省編初二上冊(cè)《信息技術(shù)》教材，第二動(dòng)畫(huà)信息制作中的第二節(jié)內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要講了使用UleadGIFAniatr制作簡(jiǎn)單的GIF逐幀動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中深刻體會(huì)動(dòng)畫(huà)制作原理。本節(jié)是學(xué)習(xí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。我采用由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握GIF逐幀動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)制作方法。學(xué)好本節(jié)內(nèi)容有助于為后面制作交互式的Flash動(dòng)畫(huà)奠定基礎(chǔ)。二、說(shuō)學(xué)生本節(jié)的教學(xué)對(duì)象為初二（八年級(jí)）學(xué)生，在初一一年的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)基本

2、操作和一些常用軟的使用，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生十分喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)，平時(shí)通過(guò)上網(wǎng)和游戲也接觸了一些動(dòng)畫(huà)，對(duì)于制作動(dòng)畫(huà)躍躍欲試，興趣濃厚。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解制作動(dòng)畫(huà)的常用軟，了解GIFAniatr軟及其特點(diǎn)，會(huì)用UleadGIFAniatr制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫(huà)。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：借助UleadGIFAniatr軟將動(dòng)畫(huà)分解成一組圖片，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)的原理；學(xué)生親手用動(dòng)畫(huà)軟制作一幅動(dòng)畫(huà)，感受計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的優(yōu)越性，同時(shí)獲得動(dòng)畫(huà)制作中的相關(guān)知識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)

3、了解動(dòng)畫(huà)制作軟并嘗試制作動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的興趣。并在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫(huà)不僅是一種技術(shù)，更是一種化藝術(shù)；理解動(dòng)畫(huà)技術(shù)是人類(lèi)明的傳承和智慧的結(jié)晶。四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：使用UleadGIFAniatr讓學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)制作原理。2、教學(xué)難點(diǎn)：使用UleadGIFAniatr制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫(huà)。五、說(shuō)教法1、創(chuàng)設(shè)情境法，用動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入新，引起學(xué)生的興趣。講解UleadGIFAniatr軟，讓學(xué)生對(duì)常用制作動(dòng)畫(huà)軟有個(gè)初步的印象。2、互動(dòng)式教學(xué)法，在教師的操作講解過(guò)程中，有學(xué)生的猜想、討論、搶答；在學(xué)生的上機(jī)操作

4、過(guò)程中，有教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互助。師生之間、生生之間不停地進(jìn)行“信息”交流，有助于學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)積極性的提高。3、堂小結(jié)，教師歸納總結(jié)本教學(xué)內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)學(xué)生制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)請(qǐng)學(xué)生敘述GIF動(dòng)畫(huà)制作的主要步驟，鼓勵(lì)做得好的同學(xué)，并讓同學(xué)們一起分析與思考好的作品。這樣各種情況的學(xué)生都會(huì)積極參與堂的教學(xué)中，發(fā)揮各自的長(zhǎng)處。4、競(jìng)賽法，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容布置恰當(dāng)?shù)奶米鳂I(yè)練習(xí)，學(xué)生自主參與，比賽誰(shuí)做得又快又好，這符合初中生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、集體感和榮譽(yù)感強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)也有利于對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用。六、說(shuō)學(xué)法1、探究學(xué)

5、習(xí)：通過(guò)教師演示指導(dǎo)，學(xué)生上機(jī)操作堂任務(wù)探究GIF動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和綜合分析能力。2、自主學(xué)習(xí)：指導(dǎo)學(xué)生從自主操作過(guò)程中，歸納出GIF動(dòng)畫(huà)制作的方法，理解動(dòng)畫(huà)的制作原理，以調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生自主地獲取知識(shí)。3、協(xié)作學(xué)習(xí)：利用學(xué)生分組操作和小組討論，使學(xué)生在溝通中創(chuàng)新，在交流中發(fā)展，在合作中獲得新知。七、說(shuō)教學(xué)理念本節(jié)主要是講解使用UleadGIFAniatr制作GIF動(dòng)畫(huà)上，下載動(dòng)畫(huà)視頻引入，從學(xué)生喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)視頻入手，再通過(guò)對(duì)GIF動(dòng)畫(huà)的分解和合成，加深學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)原理的理解

6、，同時(shí)達(dá)到讓學(xué)生掌握使用UleadGIFAniatr制作簡(jiǎn)單的GIF動(dòng)畫(huà)的方法。八、說(shuō)教學(xué)過(guò)程前準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備好一些動(dòng)畫(huà)素材，發(fā)送到學(xué)生電腦上。教　師　活　動(dòng)學(xué)　生　活　動(dòng)說(shuō)　明一、視頻導(dǎo)入1、播放視頻“小破孩防火”和“遇到火災(zāi)怎么辦”；2、GIF格式——一種常用的網(wǎng)頁(yè)圖形格式，適合于制作卡通、徽標(biāo)等圖像；它可以存儲(chǔ)單幅的圖像之外，還可以存儲(chǔ)多幅圖像組成動(dòng)畫(huà)。3、GIF格式可以將單幀的圖像組合起，然后輪流播放每一幀而成為動(dòng)畫(huà)。它常用于網(wǎng)頁(yè)之中，也可以作為手機(jī)的屏幕保護(hù)動(dòng)畫(huà)。學(xué)生觀看視頻，聽(tīng)講解；學(xué)生回憶GIF

7、格式的特征。從防火知識(shí)小動(dòng)畫(huà)視頻導(dǎo)入，既能密切知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、講授新1、介紹GIF動(dòng)畫(huà)制作軟UleadGIFAniatr。UleadGIFAniatr動(dòng)畫(huà)制作軟，是目前功能最強(qiáng)、操作最簡(jiǎn)易、使用也最廣泛的GIF動(dòng)畫(huà)制作軟。該動(dòng)畫(huà)制作軟還可以連結(jié)到繪圖軟，作圖片的編輯修改，使用它制作動(dòng)畫(huà)可說(shuō)是相當(dāng)?shù)谋憷?、創(chuàng)設(shè)情境（1）欣賞GIF動(dòng)畫(huà)提問(wèn)：這幾幅小動(dòng)畫(huà)有哪些特點(diǎn)？猜猜由幾幀組成?（2）GIF小動(dòng)畫(huà)分解（分析動(dòng)畫(huà)的組成，理解動(dòng)畫(huà)原理。）案例1：新建，添加一組“我跑”的圖片

8、，播放動(dòng)畫(huà)觀察效果。結(jié)論：動(dòng)畫(huà)——是將一張張靜止的圖片通過(guò)軟連續(xù)地播放，產(chǎn)生影像的動(dòng)態(tài)效果。其原理是：因?yàn)閱螐垐D片快速而且連續(xù)的播放，會(huì)讓我們的眼睛產(chǎn)生“視覺(jué)暫留”的現(xiàn)象，我們會(huì)感到圖片中的物體正在動(dòng)作。案例2：新建，添加一組“中國(guó)必勝”的圖片，播放動(dòng)畫(huà)觀察效果，讓學(xué)生再次感受圖片的運(yùn)動(dòng)效果。1．認(rèn)真聽(tīng)老師講解，認(rèn)識(shí)GIF動(dòng)畫(huà)制作軟UleadGIFAniatr。2．學(xué)生仔